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中学生作文我和老师

admin 初一作文 2020-04-23 00:29:18 老师我和

第一篇:《我和老师的故事》

我和老师的故事

七年五班 毕腾越

有人说,老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人,而我认为老师像创可贴,在我们受伤时,总能给我们关心和安慰。

刚升入初中时,老师为了改正我们身上的缺点,对我们十分严格,这使我对老师又敬又怕,而一件事却彻底改变了我对老师的看法,初一的一堂体育课上,我在书包里掏毽子。突然,一阵钻心的疼痛从我手指上蔓延开。我急忙从书包中抽出手,然后定睛一看,我的手不知被什么划破了,深深的伤口处缓慢的流出鲜血,我慌了,抬着受伤的手跑到老师面前,老师当时正在批改作业本,见我跑过来,急忙放下手中的笔,拉着我的手,焦急的问:“你的手怎么了?怎么受伤了?” 我低着头,断断续续的把事情经过告诉老师,老师找来棉签,黄药水,纱布,创可贴,细心的用棉签帮我清理创口,老师一边为我小心地缠上纱布,一边关心的问我:“你书包里是不是有刀片啊,一会找几个同学帮你清理书包”。我默默的看着老师帮我包扎伤口,心里十分感动,此时的老师是多么温柔,多么慈祥,老师帮我包扎完伤口,又细心地找来胶带,把我书包里散落的刻刀一个个放进刻刀盒里,用胶带一圈一圈的粘上,做完这些,老师又拿来创可贴,放在我手里,嘱咐道:“伤口好点的时候用创可贴粘上,不要被风吹到”。我握着创可贴,看着老师充满关心的脸,不知是疼痛还是感动的原因,在我转身的那一刻,泪水如决堤的洪水般涌了出来,我的心里充满了愧疚和感动,一直以来对老师的不理解和畏惧,在这一刻被泪水冲洗的荡然无存,老师终究是为我们好的,在我们的成长过程中,如果缺少了老师的教

导和关心,那我们的缺点就会不断放大,优点也会被湮灭,所以,老师是对我们十分重要的。

老师,你是辛勤的园丁,修剪我们成长中的缺点,老师,你是愈合伤口的创可贴,在我们受伤时,给我们关心和鼓励。

第二篇:《作文 我和老师》

我和老师

鱼,是水的故事;花,是叶的故事;鸟,是天空的故事;琥珀,是森林的故事。学生,则是老师的故事,就像整个森林的倒影都曾在光洁的琥珀表面上停留过一样,我的每一个成长阶段,都凝聚着老师辛勤的汗水我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。范老师就是一位我 十分尊敬的老师。

我在巨人上作文班范老师担任我们作文班的老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。范老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,范老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师之间交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。范老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了: 多好的老师呀„„!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。 于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上„„果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。

这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和范老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖.

第三篇:《我和我的老师的故事》

记得那位老师的个子不高,黑黑的,短发。是我在老家上幼儿园时教我的一位老师。教我的时候她也不过才二十岁左右。当时我们跟她打成一片,她就像对待自己的孩子一样对待我们。在她身上最常见的就是她的笑容了。

大概在我四岁的时候吧,我在幼儿园里面玩滑梯,一个个小朋友争相的玩。我前面的那个同学刚刚坐在上面我就准备往下坐了。我后面的同学也是一个接一个的。

我刚坐下,前面的同学还没动,后面就有一位女生嚷嚷着“快点快点啊。”然后,我好像被人拥了一下,直接摔下了滑梯。幸亏那个滑梯并不高。

摔下滑梯的那一瞬间我感觉天地都在抖动似的。我的头摔到了地上,痛苦不堪。我痛得大哭了起来。中学生作文我和老师

依稀间我听到了脚步声,责骂声。我被抱了起来,进了一间房间。老师把我放在椅子上,用纸给我擦血然后用酒精消炎。我用着满是泪水的眼睛看着老师,模糊的看见她脸上的笑容不见了,换成了内疚与心疼。中学生作文我和老师中学生作文我和老师

后来,老师让那位同学向我道了歉,然后她自己也向我道了歉,她说是她没有照看好我,才让我受了伤。那时我早已不痛了,但老师那满脸内疚与心疼的脸印进了我的心房。

在我小学三年级的时候,我在老家不经意的看见了她,当时她已不像以前是个大姐姐的样子了,她怀了孕,马上就要当妈妈了。我在想,当她的孩子一定会很幸福。

第四篇:《我的老师》

在我的小学读书生涯中,发生过许多事情,也让我经历了许多。有悲伤,有快乐,有烦恼,也有惆怅……正是因为经历了这么多,才会让我有这么多交织复杂的思维感情。。我也遇见过不少老师,他们所做的每一件事,说过的每一句话,都会让我无限敬佩与崇敬。但时间久了,对于这些老师的回忆已经比较淡了,甚至忘记了。但我的小学五年级语文老师,却给我留下了深深的印象。

我的小学五年级老师,名叫陈慧敏,她戴着一副眼镜,那乌黑的青丝中夹杂着几根白发。

陈老师很爱我们,她爱我们每一位同学,把每一位同学都视如己出。中学生作文我和老师

她很关心我们。记得有一次,我生病了,每天都得打点滴,陈老师总是关心地问我:“王茜,病好了点吗?用不用回家休息?吃了药吗?”我心里明白,这是每一位老师都会说的,但它却给了我莫大的温暖。

我是班上的班长,学习成绩一向不错,可有一次数学考试,我才考了十几名,我伤心地哭了。陈老师用温和的语气对我说:“从哪里跌倒,就从哪里爬起来。”我想,我决不能辜负陈老师对我的希望,于是,我努力学习,在第二次考试中,得了第一。

我们班的同学都非常喜欢陈老师,非常爱她,但只狠现在我们班已经换了语文老师,陈老师再也不教我们了,我们想念她,非常想。

在我的心目中, 陈老师就是一位善良、和蔼的老师,在我所认识的老师中,她是最使我难以忘怀的。

我爱你,陈老师。

第五篇:《我与老师》

“老师”,我从小幼班时就开始叫的一个词。在学校,老师又是我们的第二任父母,他们教我们知识,教我们学做人。

记得在我刚进二中的时候,对这里的每一个人都很陌生。上课的第一天,每个老师从门口进来,我都感觉到这些老师有一种亲近感。一个星期后,我就开始不喜欢英语老师,一个学期后,我就更讨厌英语老师。

那是在初一下学期的星期五早上,我感冒发烧,本来我不想来上课了,但怕耽误学习,我还是坚持来学校上课。到第五节课时,我实在是坚持不住了,就趴在桌子上,这时英语老师不分“青红皂白”地骂我,当时我非常恨她。直到我上初二时,我才知道严也是一种爱,如果老师不管我,我想干嘛就干嘛,那么将来我会成为社会的渣子。

我爱二中的老师,因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。当我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师,也是我们真挚的朋友!

我爱二中的所有老师!

指导教师:朱小兰

第六篇:《我的老师》

人们常说老师是无私奉献的人,可我们老师却不是这样的,对她的评价只有三个字 :小心眼,我学习平平,现在又到了五年级,我没有给她送礼,所以,学校的活都让我干,在加今年我又去了数学老师加补课,她上课经常说,在数学老师家补课的,别忘学了语文,实在不行,就别学语文了,她说的话让我生气极了,并且一到考试了,她把我的卷子狠扣分,她把学生的作业全撕成单张纸收上来,就卖钱,并且,还把纸押在下面,中间隔块石头,上面再一些纸,我们班新转来的学生,给她送礼,送了1000,第二天就让他当班长了,在她家的学生不用写作业,不管,我给她干活,她连句话也没有,有时候,扫不好地,她还骂我,有的给她送礼的学生,干活就表扬他,有时候,我和几个要好的朋友,他们家里有钱,做错事就说我,从不说他们,我也不是斤斤计较的人,我都快成她的奴才了!还有几个同也这样,我不想忍气吞声,所以说了,她干的事我说三天三夜也说不完只希望将来的老师别这样!唉!希望以后的老师真是辛勤的园丁啊!

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