中国大案纪实-死亡42名小学生的万载芳林小学爆炸事件
2000年3月6日，江西万载芳林村小学发生爆炸事故，炸死42人，大多是小学生。事情发生当天中午，万载县宣传部某同志跟我们说，学校组织孩子安插引线，有人送硝(土制火药)到教室，引发爆炸，说完匆匆扒拉两口饭就去忙了，下午回来，他就再不聊此事。后来，江西省公安厅、宜春市公安局调查报告认为，此乃本村村民李垂才制造的恶意爆炸案件，李垂才当场炸死，事后的新闻稿里人证物证俱在，朱邦造在新闻发布会上厉声斥责海外反华媒体造谣诬蔑学校组织孩子插引线，引发事故。这件事已经8年了，那些孩子的坟头的树也老高了，我也渐渐忘了。昨天晚上，不知道为了百度个什么东西，忽然在网上找到一篇旧文，是《南风窗》发的一篇人物稿，提到了这件事:
在3月16日举行的中外记者招待会上，朱·总理引用了这个调查结论(注:省市公安局的调查)。当时有海外记者提出，"我们掌握的情况，跟您所说的不一致。"··回答道:"历史是不能隐瞒的，我们将继续调查这件事情，使它能够水落石出。" 总理也提出，如果调查出这次导致学生死亡的爆炸是责任事故，"我要把他们的乡长、镇长、县长撤职，并且追究刑事责任;对于省长也要给予行政处分。"事实上，当时朱总理已亲自要求公安部长再派一个专家调查组，到江西微服私访。第二次调查结果呈上后，朱总理仍不满意，在报告上批示:"看起来这件事还没有查清。没查清是没有办法吸取教训的，也没办法向全国人民交待。我意再派调查组前去调查。" 公安部第三次派出专家调查组奔赴万载，这次调查组只有4个人，其中2名爆炸专家，以王百姓为主。翻阅了大量资料和案卷，仔细勘察了现场，走访了几乎每一名村民后，他心里有底了，然而他也知道，他的话一旦出口，就会有很多人，包括各级领导、自己的同行可能都将受到处分。王百姓彻夜难眠，他感到太沉重、太艰难了。但他又想，这不是儿戏啊，要对人民负责，对总理负责，不能掺杂私心杂念。在调查报告中，王百姓对以前的结论提出了12个疑点，如:一、从卷宗来看，李垂才弯着腰，点燃了两腿之间夹着的25公斤炸药，那为什么李垂才的身上没有炸伤?二、既然李垂才是在教室第三、四排座位之间实施爆炸，为什么这个地点没有炸坑?三、为什么第三、四排之间的学生没有一个被炸死，而是被预制板砸死的?四、4米以外的楼梯为什么被炸得粉碎……因为事关重大，带队的公安部领导严肃地问王百姓:"你有没有把握?"王百姓坚定地说:"错不了，我可以拍胸脯!"调查至此画上句号。
也就是说，这件事，四年以后才披露出来。石破在写这件事的落笔是:调查至此画上句号，连调查结论也不敢明写。不过，行文已经告诉读者，这个结论跟前面的结论是很不同的，而且，非常珍贵的是，文中透露了非常重要的疑点。还有另外一个旁证，那就是当年江西省长、省委书记都被撤职处分了，至于万载县一干大小领导，也都引咎他调，朱总理的虎威不是蒙小老百姓的，可是，也不过尔尔。这样重大的事情，公众却全然不知情。那个李垂才孤身一人，无家无室，身在九泉之下，成了万古冤魂。而那些真正的凶手，却依然逍遥法外。至于教师队伍中的败类，当年主动指证是李垂才作案的邓成保，今天已经不在教师队伍中了，他成了一家烟花爆竹厂的老板。他们都很安然地生活着。而我家乡的父老，为了生计，依然要冒着风险做烟花爆竹，而且，依然可能死得不明不白。他们最大的奢望，就是生命的价码能够开高一些，至于死亡的真相和尊严，那是顾不上许多的。
附闾丘露薇原文节选:
2001年的时候，江西万载的芳林小学发生了爆炸，造成41人死亡，当中4名教师，其余的都是正在上课的小学生，还有29名师生受伤。
当时这个新闻，在中国媒体报道之后，海外媒体大量转载，至于爆炸的原因，版本也有不少，根据一些报道，这次爆炸，是因为当时的学生们，正在做烟花的信管，而这种说法，成为海外舆论引用最多的一种。结果，当时的国务院总理朱镕基在一个接待外宾的场合，主动告诉在场的记者，他接到报告，爆炸是因为一个精神病男子，带着烟火炸药进入学校的教室，引爆炸药，把自己也炸死了。他否认芳林小学，被当成了烟花工厂。
不过，海外媒体并不买账，认为中国政府隐瞒事实，因为在事件发生之后，尝试到现在进行采访的海外媒体，都被堵截在了现场之外的地方，于是即便是采访，也只能够是其它村子的村民，各自有各自的版本。
我被通知去芳林小学采访非常的匆忙，我都没有时间回家收拾行装。当时我有些迷茫，因为我知道，所有的访问都会在官方的陪同下进行，虽然事实证明，他们没有做任何人为的干扰，我可以随意采访，从村民，到被指控为凶手的家人，还有幸存的孩子，我特别要求在采访孩子的时候，陪同人员呆在外面。所有的采访都证实了政府的说法，一个生活不如意，在人们眼中行为怪异的男子，自己制作了炸药，冲入了当地的学校。也证实，当时学校并没有生产烟花，学生们正常上课。但是，一直以来，我的心里面，总是有一种说不出的疑虑，因为谁知道，那些偶遇的村民，那些随意挑选的学生，说的是不是真心话。
直到两年前，我到澳门大学演讲，和在场的学生分享这一段的采访经历，一名学生举起手来告诉我，他就是来自那个村庄，他可以证明，确实是当地的这个村民炸了学校，而学校当时，确实没有生产烟花。其实，要解释心中的疑惑，还有一个方法，就是用科学的方法鉴定爆炸后的留下的痕迹，比如，烟花爆炸和炸药爆炸最大的不同，就是前者会出现连续性的爆炸，而所有的报道，以及目击者都认定，爆炸声只有一下。而这一点，在我进行报道的时候，因为自己当时采访经验有限，并没有想到从这个角度，寻找第三方的论证。
江西一小学教学楼因爆炸倒塌至少41人死亡
3月7日消息:6日上午11时10分左右，江西省宜春市万载县潭埠镇芳林村小学一栋两层教学楼因爆炸引起4间教室倒塌，造成68人伤亡。截至6日下午已死亡41人，其余受伤的27人现正在医院全力抢救。
据报道，死者中包括几名教师。
事故发生后，万载县消防中队和宜春市武警支队立即赶到事故现场进行挖掘抢救。江西省委、省政府及市县领导高度重视，副省长王君于当天下午赶赴现场组织指挥抢救。目前，事故原因正在抓紧调查。
接到事故报告后，国家安全生产监督管理局副局长王德学和教育部、公安部等部门有关人员立即赶赴事故现场。在京参加"两会"的江西省省长舒圣佑和宜春市委书记危朝安、市长伍自尧当晚也已返回处理事故。
作者:欣华
江西小学爆炸:国家有关部门正在现场调查原因
江西省中部地区万载县潭埠镇芳林小学因一场突发爆炸，导致四间教室倒塌，68名师生伤亡，死亡人数41人。国家安全生产监督管理局、教育部、公安部等部门的官员已赶赴现场，调查了解事发原因。
据介绍，江西万载县位于江西省中部，人口46万人，以生产烟花爆竹为主导工业产业，是闻名的花炮生产地。
事件发生后，正在北京参加全国人大会议的江西省省长舒圣佑和宜春市委、市政府的领导已从北京赶赴江西宜春。
事发现场的一幢30多米长的两层教学楼现已成残垣断壁。200多武警、公安、消防人员昨天赶赴现场抢救，寻找埋没在废墟中的师生。昨天下午2时，从教学楼内挖出30多具尸体。
据当地目击者称，发生爆炸时，这座小学方向一朵黑云腾空飞起，巨大的爆炸声令当地民众颇为震惊，随即当地民众赶往事发地点。
事发后，潭埠镇中心卫生院已住满伤员。该院周围到处都是死伤者的家属，他们焦急地等待亲人的消息。
据一位五年级的学生说，昨天上午，当第3节课快下课时，他突听到"轰"的一声巨响，有如地震般，便被巨大的气浪冲击随着教室倒下，被埋没在废墟中。他说，当时，废墟中到处都有哭救声。
据称，目前，因当地卫生院太小，已有40多位伤员被送往万载县人民医院、中医院及宜春市的几家医院。
我们都是芳林守望者 - 纪念芳林小学事件十周年
还有不到一个小时，今天就要结束了，不知道谁还记得今天是芳林小学爆炸事件10周年纪念日。
2001年3月6日上午11时左右，江西万载县潭埠镇芳林小学发生爆炸，一幢两层教学楼被炸塌，共有38名小学生，4名老师和1名校外人员在事故中被炸死，27人被炸伤。官方报道说:一个患有精神分裂症的"癫人"为了达到"报复不特定多数人的目的"，用自行车驮着两麻袋的银粉硝，闯入芳林小学三年级教室，把麻袋放在第二组第三排课桌旁，然后用打火机点燃了引线，制造了这起震惊全世界的特大爆炸案。
这起事故由于发生在当年"两会"召开期间，所以影响特别恶劣。时任国务院总理的朱镕基在"两会"记者招待会上，回答英国天空新闻电视台记者提问时，向事故的遇难者表示沉痛哀悼，对遇难者的家属表示慰问。朱镕基说，国务院没有尽到应尽的责任，应该进行检讨。事故发生后不久，江西省委书记和省长双双易人，江西的发展轨迹被戏剧性地扭转，这是一起改变了江西命运的大事。
同样被改变的还有这70名伤亡者的家庭。时至今日我们仍然不知道在事故中遇难的老师和同学们的名字。那38个花一般的少年，如果他们能再活10年，应该已经在读大学或者靠打工赚钱养活自己了;那4位老师，如果他们能活到现在，应该也一样桃李满天下了吧;还有那些在事故幸存下来的老师和同学，他们已经从伤痛和惊恐中走出来了吗?那些被炸得支离破碎的家庭，是否已恢复了往日的爱与温馨?我们不得而知。
今年2月的一天，我们途经芳林，特意去参观了事故后重建的芳林小学(现称"芳林学校")。事实上，这所学校属于异地重建，10年前那场爆炸留下的印迹早已消失得无影无踪。由于正值寒假期间，学校大门紧锁，空无一人。托在天堂的老师和孩子们的福，我看到一所堪称万载条件最好的农村小学，这是值得关心芳林的所有人欣慰的事情。我们从学校围墙外的田野里采回一簇不知名的野花，寄托我们对10年前不幸罹难的师生的哀思。
我们都是芳林的守望者。10年来，我们从来不曾忘记，今后10年甚至更多年，我们也不应当忘记，那些在烈火和硝烟中逝去的生命，希望你们在天堂永远平安。我们都是这片土地的守望者，不管我们身在何方，我们的心永远都在这里。我们最大的祈盼是我们的每个孩子，都不要再经受这人间的炼狱，都应该获得幸福的童年，这也是我们纪念这场灾难的意义所在。