尺度丈量世界，实践探究问题——“把握地理内涵、聚焦核心素养”北京五中地理教研组市级教研活动圆满结束

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2020年4月24日上午，“尺度丈量世界，实践探究问题—把握地理内涵、聚焦核心素养”市级教研活动在北京市第五中学举行。本次活动由北京教科院基教研中心地理室、北京市东城区教师研修中心地理室主办，北京市第五中学承办。北京教科院基教研中心地理室主任李岩梅、东城区教师研修中心地理室教研员潘化兵老师、陈世敏老师、王燕津老师、刘云老师及各区地理教研员及各区县80多位骨干教师参加了活动。

作为资深的北京市名校，五中的教学研究被教育界赞誉为“静水流深”，形成了“昂扬而不张扬，自豪而不自满，有傲骨而无傲气”的课堂文化，五中地理教研组全体教师治学严谨、功底深厚，集体凝聚“五中最大的财富蕴藏在课堂中”的共识，教育教学成绩优异。

认识了课堂，才算真正理解了教育；改变了课堂，才算真正落实了核心素养。地理组教师尝试在课堂教学实践中，关注学生的成长，尊重学生的独立品性，倾听学生的自由感悟，营造出一个新型的充满生命活力的课堂。本次活动呈现的研究课有：张浩老师高一年级《不同等级城市内部空间结构探究——以北京、固安为例》、房立志老师高二年级《珠江流域水资源的开发与保护》、鄂德志老师高三年级《不同尺度下的区域农业生产---以水稻种植业为例》，东城区166中学付立梅老师高三年级《区位条件及其发展变化带来的影响》，四节课内容丰富，学生热情高涨，教师的智慧助力呈现了精彩的高中地理课堂。

五中研究课授课教师张浩

五中研究课授课教师房立志

五中研究课授课教师鄂德志

166中学研究课授课教师付立梅

四节研究课后在五中阶梯教室进行了研讨活动，由陈世敏老师主持。首先由北京五中李欣副校长致辞，李校长向来宾深情描绘了作为北京市核心区的教育集团，五中深厚的文化底蕴。李校长还介绍了学校的课程建设，多年来学校始终走在北京市课程改革的前列，国家教育部多次专程考察学校课程设置、教育教学改革等各方面情况，并给予高度评价。

东城区教师研修中心地理室教研员陈世敏老师主持课后研讨

北京五中李欣副校长致辞

五中地理组组长程翠烟老师进行了《基于地理核心素养培养的教研组建设》主题发言。五中拥有一支积极进取、充满活力的教研组团队，对于地理学科素养的落地，及时转变观念，向专家学、同行学、书本学、网络学习，利用一切手段、抓住一切时机、摒弃传统课程理念的干扰，接受新兴事物。开设了多门基于地理内涵的学科延展课程，例如《魅力地理》、《大国地理》、《天文知识与观测》、《废弃物与生命》、《神奇的地球》、《闲话地理》等。地理组董雁老师更是将地理学科思想充分应用到综合实践，组建“自然之子”社团，并在北京市多所中小学幼儿园展示了自己的研究课程，广受好评。

五中地理教研组组长程翠烟老师发言

东城区地理教研员潘化兵老师点评了四位教师的研究课，高度评价了他们基于真实情景，引导学生进行有层次、有思维的学习。北京市地理教研室教研员李岩梅老师提出了要做“有趣”“有用”的地理课，充分发挥地理课堂的魅力。

北京教科院基教研中心地理室主任李岩梅老师对四节课例给予点评

东城区教师研修中心地理室教研员潘化兵老师对四节课例进行点评

“教育即生活，教育即生长，教育即经验”，这正同地理核心素养中的“地理实践力”是一致的。北京五中地理教研组的学科研究，与时俱进，刻苦求进，不断创新！学习型团队的奋进，永远在路上！

五中地理教研组全体教师与专家合影

摄影：季晓冬

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