湖北名师工作室核心成员

湖北名师高云工作室

核心成员

A

冯长春(襄阳市第五中学)

湖北名师工作室核心成员

湖北省优秀教师

襄阳市五一劳动模范

襄阳百杰

襄阳市优秀专业技术人才

湖北省数学奥赛高级教练

培养出2名省状元5名市状元

在全国各地讲座一百五十多场(深受好评)

杨德奎(保康县第一中学)

湖北名师工作室核心成员

湖北省教育科研先进工作者

襄阳市隆中名师

襄阳市第四批、第五批学科带头人

襄樊市第四批百名师德先进个人

襄阳市服务科学发展观好党员

湖北省数学奥赛“优秀教练员”

第二届保康县优秀专业技术人才

保康县第一中学副校长

邓超群(襄阳市第三中学)

湖北名师工作室核心成员

湖北省"先进女职工"

襄樊市百名青年教师标兵

襄阳市骨干教师

襄阳市优秀教师

襄阳市学生最喜爱的老师

全国高中数学竞赛优秀教练员

襄阳市高考优秀监考教师

襄阳市青年教师教学竞赛评委

李海峰(襄阳市第三十六中学)

湖北名师工作室核心成员

湖北省青联委员

襄阳市青联常委

襄阳市骨干教师

襄阳市教坛新秀

襄阳市师德标兵

湖北省高中数学竞赛优秀教练员

湖北省优质课竞赛一等奖

襄阳市优质课竞赛评委

襄阳市第三十六中学数学教研组组长

姚泉(致远中学)

湖北名师工作室核心成员

湖北省数学优秀教师

襄阳市骨干教师

襄阳市学生最喜爱的教师

襄阳市优质课竞赛评委

中学高级教师

肖计雄(襄阳市第五中学)

湖北名师工作室核心成员

华中师范大学硕士研究生

湖北省数学学科优秀教师

襄阳市劳动模范

襄阳市五一劳动奖章

襄阳市青年教师教学能手

襄阳市学生最喜爱的老师

襄阳市青年教师教学竞赛获一等奖

襄阳市课内比教学获一等奖

襄阳市教学大比武获一等奖

襄阳五中奥赛班班主任、奥赛教练

李冲(襄阳市第五中学)

湖北名师工作室核心成员

襄阳五中优秀青年教师

襄阳五中模范班主任

多篇论文发表于国家核心期刊杂志

襄阳五中奥赛班班主任

张华齐（襄阳市第五中学）

湖北名师工作室核心成员

东北师范大学硕士研究生并获“校长奖学金”

襄阳五中“教坛新秀”

襄阳五中创新写作比赛一等奖

襄阳五中师德演讲比赛中荣获优秀奖

襄阳五中全校听课月活动中荣获一等奖

襄阳五中教案评比中荣获一等奖

襄阳五中新教师课堂教学大PK中荣获优胜奖

高中教师远程培训优秀学员

赵倩倩(襄阳市第五中学)

湖北名师工作室核心成员

华中师范大学硕士研究生

课例获湖北省优质课一等奖

高中骨干教师混合式培训优秀种子教师

襄阳五中“科研兴校先进个人”

主持并完成湖北省教育十二五规划课题

多篇文章发表在省级、国家级刊物上

湖北省襄阳市第五中学信息技术教师

湖北名师工作室

第三章 职责

第十二条工作室职责

（一）建立工作机制。工作室要制定发展目标、工作方案及成员考核细则等，做到每月有活动，每季有小结，每学期有成果。建设工作室网站，及时更新动态。

（二）做好专业引领。工作室要了解当前教育改革发展趋势，前瞻性地解决学科专业领域发展的新问题，为教育发展提供实践参考和动力支持。

（三）开展课题研究。工作室要积极开展理论学习、课题研究。每周期内，至少主持1项省级及以上教学研究课题并取得成果，主持人及成员至少在省级以上期刊发表教育教学研究论文1篇以上。

（四）指导培训教师。工作室建立导师培养制，为成员制订专业成长方案，指导和帮助成员成长；积极承担县、市、省课改培训等任务，打造个性化教育实训平台。

（五）提供对口帮扶。工作室应对口帮扶一所乡村学校，指导一批乡村教师，为乡村学校发展提供资源支持。

第十三条工作室主持人职责和权利

（一）担任团队导师，制定工作室建设及运行方案、管理制度，带领团队开展各类教育教学活动。

（二）发挥引领和辐射作用，定期组织工作室成员开展理论学习和教学活动，带动工作室成员共同成长。

（三）对工作室成员参加县级以上教育行政部门或高校组织的各类培训培养、评奖评先、职称评审等活动，可以直接向县级以上教育行政部门提名推荐。

第十四条 名师工作室成员职责

严格遵守工作室管理制度，在名师的引领下，不断改进学科教学方法，总结教育教学经验，提高教学质量，实现自我成长。

编辑：赵倩倩 施沿沿

赋诗：施沿沿

长按二维码“识别”关注《湖北名师高云工作室》