【羊中明师】哺育孺子似春晖 甘为人梯育英才——记羊山中学明师陈晓晖

哺育孺子似春晖

甘为人梯育英才

——记羊山中学明师陈晓晖

如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有陈老师的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有陈老师的嘹亮。陈晓晖老师就像一座灯塔，无论是在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立，而支撑这一切的是陈老师丰富的知识、完美的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。

——陈晓晖老师荣获河南省第二届“最具智慧力班主任”的推荐语

羊中明师风采

陈晓晖，中学语文高级教师。现任信阳市羊山中学教科室主任、七（23）班语文教师兼班主任。陈老师在二十余年的从教生涯中教书育人，精诚敬业，屡获嘉奖。她曾荣获“全国优秀班主任”、“河南省教师教育专家”、“河南省学术技术带头人”、“河南省“最具智慧力”班主任”、“河南省语文骨干教师”等荣誉头衔，也被授予河南省“教育教学成果奖”一等奖和信阳市“五一”劳动奖章等荣誉奖项。

此外，她还担任“全国名校研究院”客座教授、“皖新传媒”教师培训中心教师团讲师、河南省“国学文化促进会”特聘国学讲师和信阳师范学院“双导师制”校外导师。近年来，除了在河南省内讲课以外，她的足迹还遍布西藏、安徽、江西、福建、河北、湖北、山东等地，曾赴新加坡、香港地区参加有关国学教育、青少年教育、家庭教育、心理咨询方面的国际研讨会，并作大会发言。

教师作为学校最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。陈老师深感自己责任重大，总是全心力地投身教育事业当中。实践，是她漫漫教育之路的基石；反思，是她专业技能不断进步的车轮；创新，是她翱翔于教育天空的翅膀。于实践中反思自我，于反思中创新思维，于创新中实践真知，陈老师就是秉持着学习的态度，一直脚踏实地，奋进向前的。

01

良师益友 智慧引领

陈晓晖老师是一名有智慧的班主任。她的班级管理以智慧探究为根，以获得知识与能力为果。她十分注重“整合全班学生的能力”，她是学生最好的“心理营养师”，是孩子们的“班级合伙人”：学生们在陈老师的有意培养和有益引导下，人人都是班干部，自定班规班纪，学会自主管理、自持自立，从而获得了自信，锻炼了能力。在陈老师的班级，人人都是小助教，学生们自主学习、积极主动，从预习到讲课，从布置、检查作业到考试全是学生自发完成。身为班主任的陈老师微笑旁观，充分发挥引导者和答惑者的作用，从不强制干预。但是她的班级成绩依然始终能在学校名列前茅！2020年，陈老师班上的班长赵恺宇以658分的优异成绩成为信阳市中招状元！陈晓晖老师的智慧引领成效，可见一斑。

02

深爱学子 师恩流芳

陈晓晖老师是一名爱学生的教师。“父母之爱子，则为之计深远。”陈老师对待学生亦如是。她不是要学生成为和自己一样的人或者变成老师的一部分，而是要帮助学生成为更好的自己。2020年6月，羊中一期学生毕业，发毕业证时，学生们嚎啕大哭不肯领，他们说：“陈老师，不知道跟您说什么，我们给您磕个头吧！”一群孩子给陈老师磕头，趴在地上久久不起。2020年6月，陈老师送走了羊中四期毕业生。在九年级最后一次升旗仪式上，学生大声齐喊：“陈老师，我们爱任何人都不会超过爱您！”2020年6月，羊中七期毕业生在学校大门口眼泪汪汪地叮嘱：“老大，我们就算到了高中，您可一定一定还要管我啊！”陈晓晖老师的爱心哺育，令人动容。

03

循循善诱 一路同行

陈老师外出

讲学和支教

陈晓晖老师还是一位善于借力的教育工作者。借助家长的力量，陈老师带领学生开展体验式德育活动，师生一起去污水处理厂调研、去气象站参观、去孤儿院慰问，孩子们知道了知识的重要、学习的必要；借助学校的平台，陈老师尝试“初中三年一体化规划”、“大文大理学科综合”，孩子们懂得了获取知识的不同方式；借助自己外出讲学的资源，她积极引导学生和北大附中、衡水中学、拉萨中学的学生交流互动，拓宽了孩子们看世界的视野，激起他们努力去往更大的舞台的渴望。

从风华正茂到人到中年，陈晓晖老师的眼中都始终闪烁着一种孜孜不倦教学的求索和一份兢兢业业育才的执着。当她站上三尺讲台之上，作为一名教师，她试图以尊重和爱心去打开每个学生的心房，也尝试用智慧和信任去启迪每个学生的大脑。因为她知道，每一个孩子都是一个不可估量的宇宙，都有一个无法预测的未来。从教23年，担任班主任工作23年，陈老师与学生一路同行，坚持学习，保持成长，一直在且歌且行且思中，撒播着智慧，收获着芬芳!

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