教改永远在路上 ——真情教育走进广西南宁兴宁中学教师素养培训综述
早些年教改看洋思、杜郎口、衡水中学，人们每每发出“教改发生在农村学校”的感叹；在“互联网+”的教育时代，教改之花开放在祖国城乡的四面八方。已亥猪年伊始，地处祖国南疆的南宁市兴宁中学教改之花就开得绚烂夺目。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，广西南宁市兴宁中学利用开学三天的时间，邀请了香港真情教育研究院的专家一行到校对老师进行了教师素养的培训活动。
兴宁中学是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的学校，建校40周年，是全国百佳民办学校。董事长祁虹女士是全国名校长。二月二十日（正月十六）是该校新学期的第一个工作日，高规格、高起点、高要求的“真情母语教育整体改革”实验研究教师素养培训活动帷幕就此拉开。
香港真情教育研究院陈静院长亲自授课并授予该校“真情母语教育整体改革教学实验基地”牌匾，教育部数学教育技术应用与创新研究中心武表教授到会发表演讲，并给学校颁发教育部“实验基地校”牌匾，S20民办教育课改峰会主席彭昌盛校长到会并演讲。
专家们的到来，给新学期的兴宁中学带来了喜庆，课程的培训点燃了老师们的激情。短短的三天时间，开设的课程多达9门。《课改从改变课堂开始》、《自主识字魅力课堂展现》以及《自主识字乐乐乐》的课例、《阅读教学新常态》以及“单元导读”备课实作、《班主任公关危机以及应对策略》、《“以文带文”课型的策略与方法》以及“以文带文”课型的备课实操、《当代互联网+数学的课改变革》、《一名优秀教师的成长之路》、《信息技术在备课中的运用》、《智慧阅读在主题教学中的智慧运用》。
在两天半的学习过程中，83名受训老师认真努力，共完成课堂笔记83份，连续培训时间超20课时，分享发言展示超50人次，集体备课16节次，撰写心得体会109份。培训结束，评选出了以下奖项：
优秀团队3个——四组、一组、二组；
优秀学员15人——赵宏伟、谭日均、覃建、覃彩妮、邓雅芳、邓意梦、黄宇佳、韦春兰、莫金莲、陆伟峰、黄颖、樊艳梅、邓祖庆、韦海梅、温静；
优秀课件制作获奖者5位——覃健（一等奖）、韦春兰、赵宏伟（二等奖）、谭日均、黄颖、邓意梦（三等奖）；
优秀教案3份——覃彩妮、陆伟峰、杜淑芬；
优秀心得体会文章14份——赵宏伟、廖美珍、陈秀玉、覃丽娜、陆伟峰、邓意梦、杜淑芬、谭日均、冉玉月、邓祖庆、覃健、樊张春、樊艳梅、甘彩云；
陈静院长收弟子8人——韦春兰、邓意梦、黄颖、陆伟峰、樊艳梅、谭日均、赵宏伟、覃健。
三天的培训，课程容量大、节奏快，丰富而充实，合作探究展示的课堂模式，强化了老师们的课改理念，提升了老师们的教学技能。80余位兴宁中学的老师们保持着空杯的心态，充分体验了学习的快乐，享受到了语文教学的精神盛宴。学员邓意梦在心得体会文章中写道：“我对陈静院长的讲课充满了好奇。她的课不仅给予我们教学方法，还指点迷津，提升了我们的理论水平。
有一位哲人说过：读一本好书就是和高尚的灵魂对话。陈院长鼓励每位老师多读书，读好书。要给学生一瓢水，自身就要有一桶水。从理论学习到备课实操都大大地提升了老师们对语文教学的理解。钱淦松校长对班主任工作的实例剖析，让老师们了解了班主任应对公关危机的策略与方法；王道敏老师的主持，调动了老师们的学习热情；邓豪俊老师的课件制作指导，提升了老师们对教学媒体辅助功能的再认识。专家们生动形象的讲学，大大提升了老师的课堂效率。特别是陈静院长积淀之深厚、学识之渊博、眼光之高远、思想之深刻、准备之充分，令人折服，其治学精神、教育理念令老师们震撼之后肃然起敬。可以说这是一次系统性、专业性、权威性而且实用性、针对性强的专业培训。
为期三天的短期培训只是兴宁中学老师们的一次加油站，如何巩固学习成果，让学习内容转化为教学技能，并在教学实践中长期发挥效能，这还有待于老师们的继续学习。这次培训，每一位受训老师都感觉时间太紧，教学理念不足以充分阐释，心得体会来不及完全交流，甚至有的知识点都是一掠而过。因此，虽然培训结束了，有不少老师还表示要温习培训的经典案例，强化理论知识，拓展思维，沿着专家们的指导进一步深入钻研、消化，并认真学习专家、教授们深入调研、勤于积累、敏于观察和思考的工作习惯和治学态度，进一步提高知识和能力水平。其次要理论联系实际，注重学以致用。
一份耕耘一份收获，正因为有扎实教师素养培训活动的开展，兴宁中学的教育教学水平一步一个台阶的大步迈进，教师的专业素质不断提高。此次培训活动的开展离不开学校领导王玉琴、黄小坚校长的大力支持，离不开各位一线教师兢兢业业的付出，更离不开教师培训这一最大的专业发展平台，谨记“行胜于言”，老师们决心把本次培训当成事业和学习生涯的新起点，昂首阔步，永不懈怠，为把兴宁中学建设成南宁市乃至广西壮族自治区，甚至是全国重点名校而努力奋斗。我们相信兴宁人的教改永远在路上，兴宁中学的明天会更好！
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【研究院简介】
香港真情教育研究院隶属“真情（国际）教育科技有限公司”，是一家专门从事母语教育研究、中小学生作文培训、语文教师教学培训、特色学校的文化定位与品牌打造、教育咨询、文化传播、儿童影视传媒艺术探索等方面的公司。该公司创办9年，一直致力于“真情母语教育整体改革”实验课题的研究，以识字教学为根，以阅读教学为源，以作文教学为本，以人文性和工具性统一为魂，引进了自主识字，研发出有效阅读、真情作文、经典素读等一系列科研项目。科研力量雄厚，科研角度专注，科研成果丰盛。“有效阅读”以人教版教材为根，构建了阅读与习作的“校内外一体化，读说听写一起飞，人文性和工具性一肩挑”的教材教法体系，编着了一套与人教版教材配套辅助阅读的教材——1-9年级的《真情作文与高效阅读训练》，已被广州出版社出版；院长陈静自创品牌“真情作文”，已享誉全国。所申报的国家级课题“作文课型结构的探究”被列为教育部国家教师科研十二·五规划重点课题之“教师专业发展研究”的研究子课题。该课题现已研发出了适合中小学作文教学的“八种作文课型”（命题选材式、阅读引路式、看图作文式、想象发散式、观察发散式、活动体验式、对话互动式、专题训练式），以及根据课题研究成果而编着的《真情作文新读写》《真情作文专题训练16例》等丛书，已被世界图书出版公司出版发行。“中小学作文教学有效策略研究”被立项单位鉴定为：中小学作文教学指导的新法式。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”该研究院将以“落实课标理念，传承传统文化，崇尚人文情怀，引领价值取向”为使命，在母语教育教学改革中不断探索前行。