怎样培养人才(吸引人才,留住人才的措施及建议)

怎样培养人才？

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培养学习的氛围，有一句话叫做上行下效，领导做什么，下属就会做什么，首先自己就是一个好学的人，这样自己手低下的人，也会向自己靠拢，也会慢慢的开始学习，在挑选下属的时候，也可以注重挑选一些比较爱学习的人，来带动氛围。

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坚持一定的原则，但是不要古板，首先必须要让下属守规矩，俗话说的好“无规矩，不成方圆”，下属做事情必须遵循一定的处世准则，不然就会乱套。但是，有时候，总是会出现一些特定的情况，他超出了这种原则，但是，这种事情，又有利于发展，所以就要求，在坚守原则的情况下，灵活运用，这是相当难得一件事情。

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培养为我所用的人才，现在的人总是心思浮躁，今天在这做事情，心里却想着到另一家更好的公司，一定要培养下属的忠诚度，只有这样，不管经历什么，都可以保持一个团体的稳定，在遇到困难和挫折的时候，才有机会，度过去。

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给下属以机会，所有的人，不是一下就成为了成功人士，能力出众的人，总是在慢慢的成长和进步，适当的把一些工作机会，给下属进行锻炼，在实践的过程中，能够让一个人更加成熟，稳重，更加的见多识广，使得一个人变得优秀起来。

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听君一席话，胜读十年书，人有时候是迷茫的，不知道自己该干什么事情，当另一个人，不经意的一番话，就可能让自己幡然悔悟，遇到那些不求上进的下属，要在合适的机会，进行规劝，当他一天成功的时候，他就会知道，你的良苦用心了。

人才培养的名词？

人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。

培养具有良好人文、科学素质和社会责任感，学科基础扎实，具有自我学习能力、创新精神和创新能力的人才。

具体包含以下几个方面：

1.得到基础研究和应用研究的训练，具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手能力强、综合素质好；

2.掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识能力，具有探索精神、创新能力和优秀的科学品质。

培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成材。

人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是达到德、智、体全面发展。

对于企业来说，人才培养是多层次的，包括高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等之类。

如何进行人才培养？

人才培养是一个系统工程，我觉得可以从以下三个方面进行人才培养：

1.加大资金投入力度，发挥好资金效益。

2.吸引优质人才队伍，用优秀的人去培养团队，从而提升人才培养水平。

3.发挥科研平台作用，用优秀的科研成果为人才培养助力。

人才培养八大步骤？

八个步骤为：

第一步，人才要盘点；

第二步，构建胜任力模型；

第三步，建立人才任职资格体系；

第四步，人才职业生涯规划；第五步，建立人才测评系统；第六步，建立人才梯队资源库；

第七步，进行人才培养体系设计，实施体系方案；

第八步，人才梯队建设管理。

人才培养的方法有哪些？

人才是企业发展方面一直以来的需求，企业也一直在针对这方面需求进行人力资源方面的建设工作。目前来说，企业在这方面工作中主要有以下几种方法。

1、加大内部培训

许多科学研究人员和工程技术人员的专业能力都很强，但却缺乏领导和管理方面的专长。若企业能大量投资领导和管理方面的培训，就能培养出一批有经验的本地核心干部，引导未来的领导新秀，协助他们完成从优秀科学家到优秀管理者的转型。

2、建立学徒制

企业可以考虑提供让研究员与资深科学家在特定项目上并肩共事的机会。个人助理并非行政职，而是提供有潜力成为管理人员的新秀晋升至高级职位的一个快速通道。公司可为资深研发科学研究员建立个人助理的职位，从而建立一个可以不断增长的创新人员网络。个人助理人选应该是具有高度潜力的科学研究员或工程师。

3、培育创新人才

对研发中心高潜力的新秀进行轮调，让他们有机会接触较成熟市场的深度研究工作。培训课程若要发挥效能，就必须针对候选学员制定明确标准。若是选择管理路线，毕业生加入公司时先从科学研究员做起，随后逐步晋升至特定领域的实验室经理或全球技术经理一职。不论在哪一个层级，公司都设立了一套清楚的考核标准，并且会向员工清楚传达，同时配合奖励制度的设置，表扬做出贡献的员工。

例：工程背景的毕业生在选择科学专家路线一段时间后，希望能增加对商业和经营管理的了解，有机会转岗。

4、通过其他研发模式来促进创新

企业也可以考虑建立专门负责单一产品的研发部门。此举可给予该部门更大的责任感，负起其特定细分市场的所有研发决策责任，甚至提高创新的发展前景。另一个鼓励快速创新的方式是，在产品尚未完善以前就上市。

5、营造孕育英才的企业环境

公司在进行企业团队建设之后必须同时将文化规范植入本地团队。通过内部通讯、小组会议和与高管一对一会面等方式肯定员工的成就，对于创造员工的公司荣誉感和主人翁意识也相当有用。企业有责任了解员工的倾向，同时应该更努力营造员工自在表达内心想法的工作环境。让他们工作更自在，从而提高其创造力和生产力。

培养人才的五个步骤？

调动员工的积极性，是人才培养的一个重要内容。员工需要主动申请的类别有四个方面：加薪、晋升、新员工转正、参加培训。

当员工晋升必须主动申请时，我们还需要制定出主动申请的标准。这样的员工就会主动对照自己的工作结果，确定适时提出申请。

1、 业绩达标：在规定的时间内完成自己岗位的业绩考核指标要求。

2、 人才培养数：企业里每一个干部都要具备培养下属的能力，什么时候能培养出代替自己的下属，自己什么时候就可以晋升了。

3、 绩效考核达标。

4、 参加相关培训并通关。

5、 晋升到岗位时关键指标要求

关于人才培养要做到四个源源不断？

一、必须源源不断培养选拔德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化干部特别是优秀年轻干部。

二、必须源源不断把各方面先进分子特别是优秀青年吸收到党内来。

三、必须源源不断培养造就爱国奉献、勇于创新的优秀人才。

四、必须源源不断培养基础研究优秀人才。

人才培养的四个维度？

一般来说，人才培养有以下四个维度：

1.素质

素质维度一般指那些由个人自身特质决定的,比较根深蒂固、不太容易改变的东西,包括:性别、年龄、性格、人格、智商、自我定位、忠诚度、人生观、世界观、价值观等。

2.知识

知识维度一般指的是那些通过学习,查阅资料等后天学习得到的信息。一般包含:专业、学历、学位、社会培训、证书、认证、专利以及岗位需要的知识等。

3.能力

能力一般是指在一定知识的基础上,能够完成某个目标或者任务的可能性,是知识的转化。知识和能力是不同的,光有知识没有能力就是纸上谈兵.

4.经验

经验一般是指某人从事一项工作的时间长短。能力一般和经验有一定的相关性,但并非持续相关。一般来说,随着时间的增加、经验的增长,能力的提升会趋于平缓。