作品展播 | 浙江省仙居中学 张仙女： 创意作业设计《巧用思维导图 构建语法知识网络》
发布时间：2021年2月7日责任编辑：吴小东来源：南方都市报
《2020创意英语教学成果征集评选活动》
作品征集已经截止
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创意成果闪亮登场作品名称
《巧用思维导图 构建语法知识网络》
参赛教师
浙江省仙居中学 张仙女
创意学生作业展示在高中的语法复习课上，我引导学生用思维导图构建语法知识网络图，帮助学生形成整体观念，训练学生的的思维，巩固所学的知识。基于思维导图，构建语法知识网络不但能激发学生的学习兴趣，欣赏同伴的习作，还可以在后续的复习中不断重复使用，是一种行之有效的优化英语语法的复习方法。下面是复习虚拟语气时，学生制作的思维导图。
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评审团点评张仙女老师让高中的学生用思维导图梳理语法，学生们的作品也让人眼前一亮，有的用灯泡层级，将虚拟语气的各种情况全部勾画出来，有的用食物的图标分类，仿佛学起来颇有难度的虚拟语气，像精美的食品一样可口，还有的画出来一片“虚拟的海”，不同的虚拟语气情境变成了渔夫，钓起了知识点的大鱼，学生们的创造力与想象力让人莞尔。高中的语法教学往往循规蹈矩地罗列规则，而学生们花心思去画导图的时候，他们会对知识点进行分类和梳理，相信他们的笔记如此做，对知识点的印象会更深。
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