重磅！成都放学延时服务权威发布！2月21日起，成都市中小学可提供课后服务至下午6点（附政策解读）
2月14日记者从成都市教育局获悉，备受关注的《成都市中小学生课后服务实施意见》正式出台。方案明确，成都市中小学课后服务从2020年春季学期开始，不晚于4月。
本次《实施意见》明确了课后服务工作的基本原则：属地管理、自愿参加、统筹协调、安全第一；明确了课后服务工作的主要事项：服务对象为义务教育阶段有课后服务需求的中小学生，服务时间一般为周一至周五下午正常行课结束后至18:00期间，具体时间由各区（市）县教育行政部门自行制定，服务参与人员可由学校教职工、志愿者以及有资质的第三方社会机构人员构成；明确了保障措施：建立由政府主导、教育部门牵头、相关部门参与的工作制度，各级部门分工明确，有序推进。
中小学生学校课后服务
成都严禁组织集体补课
成都市教育局就各界关心的问题进行了详细解读。
Q一、《实施意见》出台的背景是什么？
长期以来，由于孩子放学时间和家长下班时间存在一定的时间差， 因此“三点半难题”或“四点难题”逐渐成为社会关心的一大热点，也是令不少家长头痛的一大困难。《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2020〕2号）指出，开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。《四川省人民政府办公厅关于印发四川省规范校外培训机构发展实施方案的通知》（川办发〔2020〕95号）以及《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》（川教〔2020〕11号）中也对做好中小学生课后服务工作提出了相关要求。
Q二、全市什么时候开始实施课后服务？
从2020年春季学期开始，不晚于4月。具体方案由各区(市)县制定，该项工作将逐步完善，形成常态机制。
Q三、中小学课后服务如何实施？
A各区（市）县教育行政部门指导学校结合自身实际实施多样化的课后服务工作模式，鼓励多方参与，“一校一策”。可由学校自管自办，具体工作主要由学校承担；可实行自管他办，委托有资质的第三方社会机构承担具体工作，由学校进行统一管理；可实行社区管理，学校参与等组织模式。
Q四、课后服务时间主要为学生提供哪些服务？
正面清单：主要以课后托管为主，可安排学生做作业，自主阅读，开展体育、艺术、科创、娱乐游戏、拓展训练、社团、兴趣小组活动，观看儿童少年适宜的影片等，提倡对单个学习有困难的学生给予辅导帮助。
负面清单：严禁借机组织开展学科性集中教学，严禁以辅差培优等名义组织或变相组织集体补课，严禁在课后服务期间上新课。
Q五、课后服务主要在哪个时间段开展？
具体时间安排由区（市）县教育行政部门自行制定，一般为周一至周五下午正常行课结束后至18:00期间。
Q六、课后服务的对象有哪些？
义务教育阶段有课后服务需求的中小学生。
Q七、学生是否必须参加课后服务？
不是。课后服务工作坚持面向有需求的学生，严格以家长自愿选择、学生自主参加为前提，严禁学校以任何方式强制或变相要求学生参加，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。
Q八、申请课后服务需要交纳费用吗？
根据《四川省人民政府办公厅关于印发四川省规范校外培训机构发展实施方案的通知》（川办发〔2020〕95号）和《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》（川教【2020】11号）文件要求，要严格按照相关规定落实经费保障，建立健全课后服务制度，以县为主制定方案，探索建立课后服务多元化经费分担机制，整合社会资源协同推进课后服务。在实施过程中，要求各区（市）县结合实际多渠道保障课后服务相关经费，政府投入不足部分可收取服务性收费或代收费，由家长合理分担运行成本。对家庭经济困难的学生要减免费用。
Q九、如何参加课后服务？
由家长依照学校相关规定自愿提出申请，学校批准。原则上申请参加课后服务工作安排在学期初进行，具体以各学校制定的实施方案为准。学期中途，如果学生家庭确实遇到特殊困难，可以向学校提出申请，由学校研究决定。
Q十、哪些人员可以参与课后服务？
学校教职工、志愿者以及有资质的第三方社会机构人员。
Q十一、学生参加课后服务的安全如何保障？
课后服务时间，学校要完善管理制度，明确有资质的第三方社会机构、志愿者聘任程序和法律责任；学校要加强对学生的安全管理，构建学生在校期间的安全环境和良好秩序。公安部门要加强学校周边的安全检查，对开展该项工作可能引起的安全等问题提前研判，科学疏导，确保学生离校安全。
Q十二、咨询或反映课后服务工作有关情况，有哪些途径？
家长可以通过网络、微博、电话等途径咨询相关问题。可以登录成都市教育局及区（市）县教育局官方网站查询、下载相关政策；可以关注成都市教育局及区（市）县教育局的官方微博；可以电话咨询区（市）县教育局、成都市教育局。
本意见由成都市教育局负责解释，自印发起三十日后施行，有效期五年。