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西安市碑林区雁塔路小学简介-点评怎么样

更新时间:2023年3月23日
学校名称:西安市碑林区雁塔路小学
所在省份:陕西省 城市:西安市 区县:雁塔区

雁塔路小学前身刁家村小学,创建于1922年,1952年改为今名。学校环境典雅优美,电教设备先进,藏书丰富,师资力量雄厚,教学质量甚佳。现有29个教学班,1400名学生,教职工66人,其中学历达到本科26人,大专48人,从1988年至今被评为文明校园,近两年教育教学质量综合评估获优秀学校。

  一.学校的办学理念。  围绕教育的本质是以人的发展为目标的一种社会活动,是人类社会赖以生存和发展的重要基础。因此,我们的办学理念和价值取向是对学生,社会以及民族的未来负责任的。蔡培元说过:“教育者,非为已往,非为现在,而专为未来。”我们的教育信念应该是:培养真正的人!让每一个从该校培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。鉴于此,我们提出了“四高”的办学目标:即高标准的办学创条件,高品位的育人环境,高素质的教师队伍以及高效益的育人效果。我们培养学生的目标总体上是公民基本素质得到全面提高。个性得到自主、和谐、充分的发展,即:人人有素质,人人有特长。使学生学会做人,学会学习,学会思考,学会交往,学会劳动,学会生活。  二.探索德育新路子,开展“自主管理评红星达标”建设。  德育工作是学校一项长期而艰巨的教育教学管理工作,是学校一切工作的灵魂。几年来,该校坚持把德育工作放在重要地位,让学生观察社会,参与抗洪救灾,抗击非典,救救母亲河和学校每年开展一次手拉手教育扶贫捐款活动,每周坚持开一次班队会,每学期坚持开展各项活动,如:课本剧,环保常识比赛,卫生知识竞赛,演讲比赛,心理咨询小品,模拟法庭,法制教育,安全教育等活动,做到德育目标明确化,德育管理制度化,德育形成多样化,效果显著。  该校的具体做法是“以人为本,以德育人”为重要举措。所追求的是把班级还给学生,让班级成为培养未来社会公民的试验田,并采用多维评价方法,使“全面育人”的思想得以真正落实。  “自主管理评红星达标建设”的改革实验成效喜人。学生心理发展教育积极健康,自我意识和自我管理能力发展显著。班级人文气息浓厚,同学间团结友爱,不孤立、歧视“学困生”,大家团结合作,坦诚交往,相互帮助,欢乐共处,学会学习和欣赏别人的优点,又乐于听取别人的意见,批评和建议。一种活跃、向上、和谐、民主、平等、欢快的班级文化氛围逐步形成,成为促进学生潜能,创造性,积极健康的人生态度生长发展的“空气”,“阳光”和“水”。  三.坚持求实创新,强化教育教学管理,加强科研,提高课堂教学水平。  教学管理是学校管理系统的中心环节,是学校全面管理的核心,教学管理以现代教育理念为依据,以教育科研为龙头,建立科学的管理体系,强化教师的守规意识,抓教师素质的提高,保证学生素质的提高,以科研带教研,以教研促科研,向教研要质量,向科研要改革,求得教研与科研共同发展。管理过程,监控,检查,考核,评价,以强化教师教学常规意识为保证,以提高教师素质为先锋;加强师德修身,引发从教情感,激发竞争机制,提倡群体协作,钻研教学业务,提高教学效率,坚持教学研究,形成浓厚的科研氛围。  1.把课改理念渗透到各科的教学之中。  该校在课改实验的近两年中,不仅加强实验班级的课改研究,而且把课改理念渗透到各年级各学科的教学中去,在此方面取得了较大的成绩,数学老师白瀚在新课改实验汇报课,获得市、省级教学能手的称号;青年教师赛教课,我校多名语,数教师均获好成绩;我校开展家长素质教育实施讲座,让家长了解新课改,受到社会及家长的赞同。课堂教学理念新,效果好,受到区评估综合考核的高度评价,同时也受到了同仁的表扬。  在语文教学中,从学生实际出发,利用背古诗擂台赛,小作文比  赛,写日记或周记让学生积累收集资料,扩大学生阅读范围,培养学生阅读兴趣,挖掘学生阅读潜力,提高学生阅读能力,进而提高学生语文的能力,逐步开创我校语文阅读教学的新局面。  2.英语教学的“兴趣,情景,活动”模式。  我校的英语教学中“兴趣,情景,活动”模式的探讨和应用,使学生的英语成绩有显著提高,每节课教师的课前编,导,课上以学生为主,生动活泼的口语交际,练习,游戏,实践活动等,吸引着每人孩子的学习兴趣,提高了学生用英语交流的热情,逐步形成了自己的教学特色,受到大家的一致好评。  3.以科研促“教”,以 促“育”。  走教育科研发展之路,以科研促教育,以科研兴学校,以成为我校的共识和教育方略。近年来,学校以艺体建设促学校内涵发展,体育传统学校和少年足球训练基地,“三跳”,足球赛均获区前两名;文艺大型合唱,舞蹈节目受到专家评委的多次赞扬。通过大面积地普及,推行艺术,体育,既培养了学生学习兴趣,又发展了学生特长,并以学生在艺体方面取得了成绩,以及由此而形成的拚搏精神,顽强作风等升华为“新秀精神”,促进学生素质的全面发展和健康成长。  4.我能行教育。  “我能行教育”设定的目标是:让每个孩子在成长中大声说我能行,让每位教师在教育教学中体验我能行,让每位家长在培养孩子过程中相信我能行。  “我能行教育”的宗旨就是帮助孩子从小建立良好的自我概念。面对成功,困难或挫折都能悦纳自我,相信自我,勇于战胜困难,表现自我,从而满怀信心迎接明天。  课改两年中,在全校教师,学生,家长的共同努力下,“我能行”取得了明显的效果。我校的孩子们在充满自信的成长,他们在课堂教学中积极参与,敢于质疑,善于思考,体会了成功的愉悦,学会了学习,他们在各种活动中平等展示,勇于表现,相互合作,表现了积极的进取精神,打好了做人的基础。我校的老师们在教育学生的过程中,注意“找准自我”,“批判自我”,“悦纳自我”,把每一节课,每一项教育活动都看作是和学生共度的生命历程。在帮助学生成长的同时,也在实现自己的生命价值。我校的家长们以极大的热情关心学校的教育,积极参与学校的教育活动,汲取新的教育思想,学习科学教育方法,理解赏识支持自己的孩子,和老师一起为学生成长创设了一个良好的环境。  四.深化育人环境,营造良好氛围。  近两年,我校把校园文明建设,绿化美化校园,做为学校工作的  重中之重,具体步骤:  第一.包装了教学楼,投资28万余元;  第二.修建了操场,投资36万余元;  第三.进行了美化,绿化操场,壁画校园;  第四.安装了校校通,联网了闭路电视30台;  第五.建了多媒体教室,添购了摄像机一部;  第六.建立了电子备课室,每教研组配备一台电脑。  其次,健全修改各项制度及要求,明确了教师与行政人员的职责,范围和任务。由于工作有计划,教育教学有方向,各种任务在落实,有举措。因此,营造出了一种勤奋,敬业的良好态势。周一的升旗仪式中,国旗下讲话,校训校歌回荡于广漠的操场,每周二下午的文体课或科技课展示着每个学生的才艺,周围到处闪动着一面“镜子”,它处处照射,鞭策着我们每一个人。在这种“务实、拼搏、创新、进取”的精神鼓舞下,它昭示着全体教职工努力,奋进。这也预示着我校素质教育改革前途无量,明天的胜利永远属于我们,我们将趁着胜利勇往直前,为了明天的灿烂继续拼搏。

西安市碑林区雁塔路小学在哪里?

地址:陕西省西安市雁塔区

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