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合肥市南国花园小学简介-点评怎么样

更新时间:2023-04-09 12:25
学校名称:合肥市南国花园小学
所在省份:安徽省 城市:合肥市 区县:庐阳区

  合肥市南国花园小学是2007年8月完工的新建小区配套学校之一,校舍面积4800平方米,现有学生人数1048人。我校由创建于上世纪50年代初的合肥市宿州路小学承办,该校是一所具有60多年办学经验的优质学校,隶属于庐阳区教体局。现在职教师47人,小学高级教师41人,市级骨干教师2人,市级教坛新星2人,区级教坛新星5人,区级教学能手5人。学校先后获得中华经典诵读实验特色创新学校、全国教育科学规划教育部重点课题实验学校、全国课堂教学先进学校、安徽省体育传统项目学校(小足球)、省电教“一类达标学校”、合肥市特色学校、合肥市绿色学校,省级、市级“一类管理学校”、市级“平安校园”、市级“花园式学校”、市级“红旗大队”和“规范大队室”、区级“甲级管理学校”,区级“文明单位”等光荣称号。

  近年来,学校形成了以科研为龙头,以教学质量为核心,以文体活动为载体的教育教学特色,全面贯彻教育方针,大力推行素质教育,取得了可喜的成绩:我校教师有179人次获国家、省、市、区荣誉达45项。2008年和2009年,学校的教育教学成果连续两年获得庐阳区一等奖的好成绩。已有两项国家级课题和一项市级课题顺利结题,现正从事省级数学课题、市级语文课题各一项。每年组织学生参加全国小学生作文大赛,由于获奖率高,学校被授予“全国小学作文教育示范校”。组织学生参加安徽省中小学幼儿园师生书画文学作品大赛,获“最佳组织奖”。在首届庐阳区经典诵读比赛中,我校选送的诗朗诵获得了小学高年级组一等奖;曾代表合肥出访日本、丹麦的校小足球队在历年的各项比赛中屡次获奖,为市、区和学校争夺了荣誉和奖项。

  办学目标:遵循“质量为本,发展为魂,科研为先,人和为根”的办学思路,推进以“经典教育”为核心的学校文化建设方针,培养具备良好道德素养、健康乐学的学生,打造一支合作进取的教师团队,把学校建设成为师生幸福成长的温馨家园。

  办学特色:在“爱、志、学”办学理念的引领下,走“文武双全”之路,文——经典诵读;武——小足球。以期形成经典诵读与小足球比翼齐飞的发展格局。

  校训:读书 明理 做人 成才

  二十一世纪的今天,南国花园小学应该培养出具有科学文化知识、道德高尚、富有爱心、诚实守信、为国争光的一代新人。要做到这一点就要教会孩子“读书、明理、做人、成才”:“读书”而后才能更好地“明理”,明白为人处事的道理;只有“明理”而后才能真正地“成人”,成为一个有用的人;只有在“成人”的基础上,才能最终“成才”,成为一个有大智慧的人才,成为一个对社会有大用的人才。

  教风:身正 学高 敬业 树人

  “身正”、“学高”取自“学高为师,身正为范”的古训。这句古训经著名教育家陶行知引用后,成为广大教师的座右铭。

  作为教师,首先要“身正”。教师肩负着培养人的特殊使命,教师的言行,会在学生中起着潜移默化的作用。将“身正”引入教风,这就要求教师必须具有较高的思想觉悟和道德水平,要有正派、严谨的作风,在工作与生活中严于律己、言行一致,把“言传”与“身教”紧密结合起来,只有这样,才能成为深受学生爱戴的好老师。

  作为教师,还要 “学高”。给学生一杯水,教师至少要有一桶水。将“学高”引入教风,意在勉励广大教师牢记自己的使命,任何时代,教师都应不断学习,努力钻研业务,不断地提高自身的科学文化水平,把正确的、尽可能多的知识传授给学生,赢得学生的尊敬。

  “敬业”语出《礼记•学记》:“敬业乐群”。宋朝朱熹说,“敬业”就是“专心致志以事其业”。将“敬业”引入教风,就是要求教师用恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精。

  “树人”语出《管子•权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”原意是人的培养是长期的,其回报也是长期的。将“树人”引入教风,意在强调“育人”是教师的天然职责,体现在老师对教育对象的关爱,教师在教书的过程中要坚持育人为本。

  学风:让读书成为习惯

  读书,就一个人而言,如莎士比亚的诗:“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”

  读书,就全人类而言,应如高尔基的名句:“书籍是全人类进步的阶梯,是全世界的营养品。”

  “起初是我们养成习惯,后来是习惯造就我们。” 阅读是教育的核心,是学生以及所有人提升自身素质,提高能力的最佳方式。让读书成为习惯,已是建设“学习型校园”,全面实施素质教育而提出的时代要求,而且直接关系到中华民族伟大复兴的进程与中华民族充满“阳光”的未来……

合肥市南国花园小学在哪里?

地址:安徽省合肥市庐阳区

合肥市南国花园小学怎么样?

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