苏州市常熟市琴湖小学简介-点评怎么样

常熟市琴湖小学坐落于美丽的琴湖之畔，始建于1988年。学校占地7664㎡（其中小学部5640㎡，建筑面积4820㎡），是老城区一所有着良好社会声誉的新村配套小学。

学校以“为学生的一生幸福和发展奠基”为办学宗旨，确立了“为学生生命成长奠基，为教师终身成长铺路”的办学理念。建校以来，历任领导励精图治，开拓进取，深入实施素质教育，全力推进课程改革，积极践行“过一种幸福完整的教育生活”新教育核心理念，努力实践“开放式办学，内涵式发展”的办学策略，着力营造“设施先进、管理科学、师资优良、团结进取”的人文环境，先后启动了名师工程、科研兴校工程、信息化工程及特色化建设工程。学校现拥有苏州市学科带头人1名，苏州市双十佳教师1名，常熟市名教师1名，常熟市学（术）科带头人7名，市级以上德育、教学能手17名，骨干教师队伍占32.8%;教师高层次学历达到100%;小学高级教师占90%以上，形成了一支师德优良、业务精湛的教师队伍。学校先后荣获“江苏省和谐教育实验学校”、“苏州市平安单位先进集体”等殊荣。

历年来，在推进义务教育学校发展基本均衡的办学历程中，学校不断规范办学，教学质量不断提升，学校特色逐步彰显。2004年起，学校先后实施《诵读中华经典，积淀民族文化底蕴的研究》、《诵读中华经典，营造书香校园》、《诵读中华经典，提高学生素养》三轮新教育课题研究，学校被命名为教育部人文社科基地重点实验课题“中华经典诗文诵读实验学校”和“示范学校”。扎实有效的经典诵读实践活动激发了学生阅读兴趣，培养了学生良好的阅读习惯。成为了全体学生精神成长的需要，也增强了学生的人文素养和道德素养，滋养着学生的人生。2012年根据学校、教师、儿童的发展需要，制定“基于儿童成长的中华经典诵读体系构建于实施的研究”，研究课题将引领全校师生深入研究经典诵读内容的选编体系、诵读方法的选择体系、诵读活动的设计体系和诵读效果的评价体系等。

“把学校办成教师工作和自身发展的理想场所，学生学习和个性发展的快乐天地”，这是琴湖小学全体教职工永恒的追求。迈步在十二五规划的教育新征途上，学校将继续深化课程改革，推动德育创新发展，让全体师生共同在充满诗意的校园里全面发展、健康幸福成长。