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勤奋作文

admin 成长作文 2022-01-16 08:18:00 勤奋作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的勤奋作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

勤奋作文 篇1

  在学校里,一提到爱迪生,陈景润等有着突出成就的人,便可以听到一阵阵根本不是天才的谓叹。有的同学甚至直言不讳地说:我要是天才,那该多好啊!其实,这种叹息是大可不必的。爱迪生,陈景润也并不是什么“天才”,“超人”,他们的成功,完全来自于他们的坚持不懈,不达目的不罢休的勤奋。

  爱迪生的成就确实了不起,他的一生中有一千多项发明。然而谁又能想到小学时候的爱迪生却曾被老师称作“智力低下的人”,只上了三个月的学便被迫离开学校,开始了悲惨的卖报生涯!由一个卖报童成为闻名世界的“发明大王”,没有靠什么名师的指导,全凭他自己一身的拼劲作文吧。在通向发明的征途上,自然充满困难与挫折。他最初的实验室,是在他卖报的火车的吸烟厢里,实验仪器也不过是一些从垃圾堆里捡来的瓶瓶罐罐;他的一只耳朵由因白磷翻倒在车厢内燃烧而被车长打聋了,在这种情况下,他不但没有灰心丧气,反而更加勤奋努力地学习和实验,才奇迹般地攻克了一个个发明项目。

  著名数学家陈景润之所以能够完成哥德巴赫猜想的证明,摘取数学王冠上的宝石,也是与他通宵达旦地看书学习,演算研究是分不开的。他的成功之路是坎坷的,在被打成“牛鬼蛇神”,“白专”典型之后,他仍坚持白天参加劳动,晚上进行研究,演算的稿纸竟有三个麻布袋之多,足见他是多么的勤奋!

  “业精于勤,荒于嬉!”没有哪一个人的成功不是建立在勤奋的基础上的。我们中学生崇拜那些成绩卓越的伟大人物,不该只羡慕人家是“超人”,而要从吸取他们成功的真正经验教训出发,勤奋刻苦,不懈努力,使自己也走向成功。

  同学们,岁月不待人,及时当勉励,莫等闲,白了少年头,空悲切。我们要有恒心,努力拼搏,去开辟理想之路,迎接光辉的明天!

勤奋作文 篇2

  世界上有好学生也有坏学生,好学生会成为“三好学生”,坏学生则一无所获。我也不例外,我就有一个学习很好的同学,她的名字叫--郭蓉。

  郭蓉,我给大家说过,她既爱帮助人,又善良,还特别善解人意。今天我还要说一下,她最突出的优点,那就是爱勤奋学习。

  就在期末考试发试卷的'那一天,我看见了郭蓉,我一见到她,就问道:“郭蓉,你考了多少分呀?”郭蓉一听,笑着对我说:“嘿嘿,这次我考得不错,数学考了98分,我语文考了99.5分,你呢?”“哎,别提了,我数学得了89分,语文得了95.5分,我都快羡慕死你了。”我惭愧的说道。

  说完我就问了:“哎,对了郭蓉,你怎么考这么好的?”她笑着说:“每次上课,我看都会认真地听,不会的,下课问老师或同学,每次上课还都能受到表扬!”

  我从妈妈那里得知,郭蓉每次考试都能考96分以上,在全班还是大班长呢,在家里还是家长的小助手,我听了,下定决心也要像郭蓉一样优秀。

勤奋作文 篇3

  李明中等身材,个头较高,乌黑发亮的头发一根一根的直立着,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架着一副宽边眼镜。他是我班的学习委员,也是一个勤奋好学、永不言败的人。

  记得在一节自习课上,大家都在安静地写作文,因为我和李明写得很快,不到一会儿作文写完了。我在不安分地把弄着手上的笔。只见李明一声不吭把数学作业拿出来,写了起来。那时,我闲着没事干,就把头探了过去。李明眉头紧锁,眼睛死盯着作业本,原来,他在做作业的时候,遇到了一道难题。我没有理会他,一直在玩。过了一会儿,豆大的汗珠从他的头上流了下来,于是,我跟他说:“这道题我会,我给你讲讲吧。”我原本以为他一定会接受我的好意,没想到,他竟然说:“不用,我一定要亲自把它解决掉,多想一会就好。”说完,他又把眉头锁了起来,过了一会儿,他的眼睛一亮,拿起书来在练习本上算了又算,他的眼睛再次暗了下来。我知道他又算错了,于是,再次向他伸出了援助之手,但是又被他拒绝了。五分钟、十分钟……经过他的不懈努力,那只拦路虎终于被他打败了。

  这就是我的同学——李明,一个勤奋好学、永不言败的好学生。

勤奋作文 篇4

  我是一个成绩好的不得了的学生,体育运动是我的强项,篮球、足球、排球、羽毛球、跳远、跳高——各种运动都内行。

  有一天,体育老师——周老师叫我们班的同学到操场集合,老师看了一下说:“咦?怎么不见丁丁人啊!”我说:“让我去看一下吧。”周老师同意了,我抱着足球立刻跑到教室,看见丁丁正认认真真地做作业,他腰板挺得笔直,紧锁着眉毛,眼睛注视着作业,显出一副认真的表情。我高兴地说:“丁丁,出来玩吗?周老师同意我们自由活动啊!”

  丁丁严肃地说:“我的作业还没完呢!等我做完作业再说吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着说:“难道你忘了我们学过的<<今日诗>>了吗?”我不好意思地说:“但你也总不能老在教室里写作业吧。”他淡淡地说了一句:“那我马上就来。”可是,一直到了体育课快下课的时候,还是不见丁丁下来。我一边玩,一边沉思。突然,我一调转屁股就往回跑,跑到老师面前对老师说:“我想到教室里去做作业,可以吗?”老师说:“可以啊。”我立刻跑到教室里开始写作业。

  我对丁丁说:“谢谢你丁丁,你让我明白了一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴和一个今天抵得上两个明天的道理:”丁丁高兴地笑了。

勤奋作文 篇5

  万物走在节气里,你走在自己的路上,跟着光阴走,每一个不曾起舞的日子里,都是对生命的辜负。

  —— 题记

  三月初春,空气里都朦胧着一层微润、清凉的水汽,万物复生,泉水喑哑者着调子奔走在

  山间小道;柳枝柔着细腰摇曳在清风中;草儿也争相探头拥躺在大地的怀里。

  后山,万亩的杏树也含着羞,带着艳,娇艳欲滴的绽放出花瓣,在微润的春风中,扬着满山的粉嫩。

  繁重学业致使已有几年没踏足过后山了,那纷纷扬扬的杏花,诗情画意的的春天也化成了记忆中的模样。

  这日,风夹着阳光溢满了山路,朋友约我出去探望一下久违的春。尚还有繁重的学业没做完,但抵不过朋友的邀约,犹豫之下还是去了。

  沿着蜿蜒之上的石板小道,我感受着春天的裙裾。

  草色遥看近却无,不错的。远望山野,开的如荼的杏花树下,铺地的浅青色。探身近看,嫩叶却又星星点点的,每株草只有几片嫩叶暴露在尚还清凉的初春里,伸着头努力的向着天拔高自己,无声无息的透着股冲劲,我仿佛瞧见夏季如缠如绕在遍地山野里的草蒿

  我有这些震撼,这面前较弱的小生命将来所造就的漫野场面。

  朋友看着我,微微一笑,徐徐说道:万物走在节气里,别看它现在才刚探出头,但一日一日风吹雨淋,日月光华。它生命的绚烂才能漫野,如荼如靡。成功是有基垫的,一天一天积累,一天一天的勤奋不懈,日积月累才能造就生命的耀眼星光。

  她将手一指,指向旁边一树的杏花。

  可以说,她正值最美年华,生命中最美的时刻!但这之前她要在狂风暴雨中起舞,在抽枝发芽中勤奋,在盛开之间站立。万物之间,你去碰触,你会感受到他们对生命独特的向上,对自己对世界的勤奋,他们有心,他们的心是立着的,在风雨中伫立!而日复一日的勤奋则是他们心站立起来的方式!

  听此,我激动的环望这满山万物,心中激荡。脑海中掠过每一个懈怠偷懒的时刻,对比满山蓬勃,那些都是对生命的辜负!

  下山时,我激动的心依旧还带着狂跳的余荡。

  梦其实是一个人心的模样,人要将自己的心立起来,在荒芜中肆意起舞!

  而勤奋则是每一颗心立起来的方式,人生在世,唯有努力努力再努力,勤奋勤奋再勤奋。

勤奋作文 篇6

  爱迪生曾说过:“不知勤学苦,怎有大成功。”所以,我们小小的智慧之种,,如果没有勤奋的汗水来浇灌,就不会成功。那些天才都经过不断勤奋的努力,才从芸芸众生中脱颖而出。

  晋代的王献之从小就和父亲王羲之练习书法。有一次,王献之写了一个“大”字给父亲看,王羲之看了一下字,什么也没说,只是提笔在纸上写了一点,使“大”字变成了“太”字。王献之又把字给妈妈看,妈妈两眼看看字,说“只有这一点写得好!”。听了母亲的话,王献之才知道,自己和父亲还差得远呢!从此以后,王献之苦练书法,写完了十八缸墨水,最终和父亲并称“二王”,成为了中国古代著名的书法家。

  古今中外,但凡有所成就,有所作为的人都解释着“勤奋出天才”这句话 德国的爱因斯坦从小就怀有勤奋的精神,但在学校里,爱因斯坦就是一个“笨小孩”,在班里经常考倒数第一。在一次工艺课上,老师从学生的作品中,挑出一张很不像样的板凳,对大家说:“我想,世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!”全班同学哄堂大笑,因为大家都知道,这肯定是“笨家伙”爱因斯坦的杰作。一时间,大家都把讥笑的目光投向了爱因斯坦。爱因斯坦红着脸,站起来,用细的听不见的声音说:“我想:这种凳子是有的。”说着,从课桌里拿出了两个更加不像样的凳子,说:“这是我前两次做的,交给您的是第三个,虽然还不行,但比前两个强得多!”爱因斯坦就凭着这种勤奋的精神,攀登科学事业的高峰,成为了人人皆知的科学家。

  从这里,我深刻的体会到:天才出于勤奋,勤奋是获得成功,实现理想的一盏明灯,指引我们向成功进发。勤奋是学业有成,成为天才的必备品质。只要我们在学习上舍得花力气,就会用辛勤的汗水和智慧的钥匙,打开我们的理想大门,获得真才实学,成为真正的天才!

勤奋作文 篇7

  早读铃一响,操场上顿时安静了下来。不管你走进哪一间教室,迎接你的都是一份勤奋好学的景象:同学们有的直挺着身子高声朗读,好似一棵笔直的松树;有的捂着耳朵皱着眉头轻声背诵;有的弯着腰,趴在桌子上一个劲儿的抄写;有的面对着面背诵外语单词,有的用手托着脑袋默默的沉思,有的三五成群的在一起研究难题;有的小组四人聚在一起激烈的争讨着。这些画面聚集在一起,形成了一幅勤奋好学的画面。

  太阳高高的挂在空中,蓝天下我们顶着毒辣的太阳,在阳光下一遍遍的的不断练习着着乏味的齐步走,'哎!要是现在能休息都好啊,好渴啊,天有这么热,真是累死了……'但同学们虽然不断抱怨,但训练并没有停下来,而是都暗暗咬牙坚持着,'休息一会儿!'教官喊道。同学们一哄而散,像一匹匹脱缰的野马,拼命地奔向自己的水杯前,一个个都拿起水杯拼命的喝着,休息了一会儿,同又自觉地开始练习了,凭着这股不服输的劲,终于练会了齐步走。

  午自习时间到了,同学们便都挥笔写着,同学们有的拿起笔在草稿纸上飞快的写着,有的低头凝视着难题,忽然好想想起了什么,提笔又开始写起来;有的不时挠挠头紧皱着眉头一会儿,眉头又舒展开了,好像找到了解题方法,有的用手托着脑袋陷入了沉思;有的……

  勤奋的学习,勤奋的练习,勤奋的思考,这些都是勤奋的本质,勤奋是为了更辉煌的明天,为了为祖国做出贡献!让我们一起腾飞吧!

勤奋作文 篇8

  俞越峰是我小学同学,他那勤奋学习的劲儿,是没人能比的。

  我们两家是邻居,我跟他每天一起上学、一同回家。今天,与往常一样,当我还是睡眼惺忪的时候,俞越峰已早早起来在朗读语文课文。后来又听到他在跟读英语,我知道那是他在观看早些年在新华书店买的英语动画片。我妈也给我买过英语动画片,但没人提醒时我常常会忘记打开它。课堂上,俞越峰思路敏捷好问。我坐在教室最后面,老师提问的话音刚落,总是看到俞越峰的手已高高举起。课讲完了,老师把作业布置下来了,他就劲头十足地跟我比赛谁做得快、谁做得好,想要在放学前做完它。

  吃完晚饭,我抓紧时间玩儿一把电脑游戏,噼里啪啦,一个劲儿按键盘。俞越峰一个电话过来,说是要来我家还书、再借几本书读读。他经常光顾我那小小“图书馆”,在我书柜前“博览群书”,我怕挑起妈妈不高兴,赶紧关闭电脑等他。

  父亲为我添置了不少书籍,读大学的表哥也时常留些他收藏的书放在我书柜里,希望我能在课外读。不过我常常被花样百出的电脑游戏迷住,被挤得没时间读课外书。妈妈因此经常数落我,拿俞越峰与我作比较。俞越峰在我面前树起了孜孜不倦、刻苦读书的榜样。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。几千年来,千百万人都把它作为座右铭,我也不能例外。

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