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admin 成长作文 2022-01-16 08:18:00 分享作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的分享作文5篇,希望能够帮助到大家。

分享作文 篇1

  在从前,企鹅们生宝宝的时候要用许多石头做出一个窝,其目的不是防止小企鹅乱跑,而是防止小企鹅被冻死。

  有一天,企鹅跳跳和另一只企鹅过上了甜蜜的生活,它用很多石头做出一个温暖的窝,造出了一个舒适的家。这时,对面的皮皮向他求助了,皮皮恳求着跳跳说:“跳跳,我没有找到多少石头,你就给我一点儿吧,反正你用不着这么多的石头。”跳跳想:要是我给他一点石头,那我的孩子就会被冻死的。于是跳跳就一副很神气的样子,回话道:“到底是你傻呀还是你傻呢?我给你石头,难道我的孩子就肚皮朝天睡大觉吗?”

  “求求你了,就一块,一块行吗?”

  “不行,门都没有!”

  皮皮只好走开了。

  后来,皮皮和跳跳的孩子都出生了。他们便跟随企鹅大军浩浩荡荡地游入海岸,为他们的后代寻找食物。

  皮皮与跳跳同时上岸,皮皮很快给自己的孩子喂完了食,准备再一次下海,谁知他发现跳跳找不到自己的家了。在皮皮眼中,跳跳的家最容易找不过了。于是对迷茫的跳跳说:“你的家在那!”然后以一步步地领着跳跳走到他家门口。跳跳很感激皮皮,就挑了几个大点儿的石头送给皮皮,对他说:“以后我们要多分享,还是好哥们!”

  皮皮的心里也很激动,于是就和他结为了兄弟。

  是啊!一份快乐,与人分享就成了两份快乐,一份痛苦,与人分享就只要承担一半。让我们互相分享、互相帮助,一起快乐成长!

分享作文 篇2

  我的心境是一潭清水,常常被石子激起涟漪。我们身边的人总在演绎着感动,给予我心灵的震撼。如今,我愿将这份感动与你我分享……

  一

  五年!

  五年,他在异国他乡守望着故乡的明月;五年,他为了回国四处奔波;五年,他用赤诚铺平了回家的路。

  钱学森,这个令人感动的名字,他爱国的赤忱、报国的热情,做出的贡献,岂是五年求归所能囊括?他的一生都给我们留下永远的感动啊!

  如今,我愿将这份感动与你我分享,让我们一起领悟精忠报国的真谛。

  二

  十六秒!

  十六秒,他用生命诠释了军人的光荣使命;十六秒,飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向;十六秒,他用自己生命的陨落换来了几千条生命的安然无恙;十六秒,他选择了把生命的天平向素不相识的人倾斜。当浓烟卷起飞机的残骸,当震耳的爆炸声摇晃着大地,他走了,走得不留痕迹……

  十六秒是短暂的,留下的感动却是永恒的。如今,我愿将这份感动与你我分享,让我们一起为李剑英敬礼!

  三

  九十度!

  陡峭的悬崖几乎要与地面垂直,可他却要每星期在悬崖的天梯上走好几个来回。是他,在最陡峭的悬崖上牵起孩子们求学的小手;是他,在最崎岖的山路上为孩子们点亮知识的火把。

  十八年!

  他在那个悬崖边上的村庄坚守了十八年,没吃过一顿好饭,没睡过一夜好觉。十八年的操劳、清贫、坚守沉淀为精神的'沃土,让希望发芽!

  九十度与十八年,构成了不寻常的时空坐标,而感动就凝聚在交点上。让我们一起分享这份感动,一起歌颂李桂林那“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。

  荡起涟漪的清水,才动人。我的感动也是大家的感动,让我们一起分享这份感动,让这份感动定格在你我心灵深处。

分享作文 篇3

  培根说:"如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个欢乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁".事实的确如此。

  人生难免有些酸甜苦辣,如果没有人和你分享或替你分担,那便会再增添一丝枯燥的心酸。

  对待欢乐,我毫无保留地与我的好友分享,也一齐分享好友的欢乐;对待忧愁,我也毫无顾虑地与别人分担,当然,我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受,分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次,我在网上投稿,一一被录用,并刊登在网上。因为是第一次,所以,那时的心情真是难以形容,恨不得把这件事告诉我的家人,告诉我的朋友,告诉所有的人。

  为了较好地抑制我当时的心情,我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时,她和我一样,抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时,她为我紧张,为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时,她为我骄傲,给予我肯定……分享过程中,我与朋友互换经验,交流观点,各抒己见。怀着同样的心情走完全程,那种起伏的心情,飞快的心跳,把我和朋友的友谊基层坚固了,也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望,是怎样的感受,是怎样的渴望?是焦急,是急迫,是激动,是自豪,是……千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。

  与别人共享的欢乐还有许多,当然,忧虑也有不少,但也少不了和别人分担和倾诉。

  已是深季节了,季节的感伤,学习的困忧,这个时候我特别忧愁,秋天思绪万千,苦闷万千…明天就要期中考试了,这几天全班被一种紧张的气氛包围着,老师乐此不疲地不停让我们考试,而我,不知怎么了,最近考的很低分数,低的有点伤我的自尊,也没勇气告诉父母,我变得疲备不堪,忧愁无比,不知道怎么面对父母,只能深深地看着窗外,想起诗人一句词,"问君能有几多愁,恰似一江春水向东流".

  突然妈妈推门进来,手里端着一杯热好的牛奶。我看了她一眼,又转头看着窗外,她把牛奶放在我的书桌上,便轻声对我说,"明天就要考试了,今天就好好休息吧".

  见我没说话,她继续说,"不要想太多,放松点,自信一点,老妈相信你".一句"相信你"好像触到了我的心中最柔软的角落,我知道她知道这几天我考得分数不好,但却没有责怪我,也没有向我不停唠叼,还相信我,我好感动,不再面无表情看着窗外,突然想哭,想说什么,却说不出口。见我这样,妈妈便轻轻搂着我,对我说,"孩子,妈妈知道你很累,心里很怕考不好,你很忧愁,但不要放在心中,你说出来,妈妈替你分担。"

  我不说话,只是在她怀里哭发泄自己,一下子有种说不出的安全感和归属感,我哭哭说说,呜咽着向她倾诉我的不安和恐惧,她没说什么,认真的听着,等我说完,她擦着的泪,给我那杯香气四溢的牛奶,笑着说"加油",我喝了一口,一股暖流涌上心头,暖暖的,这几天的忧愁仿佛被扔到九霄云外了。

  考试成绩出来那天,妈妈来接我,我考很好,妈妈高兴忍不住抱紧我,我很想对她说,"还好有你替我分担,给我自信",但我不用说什么,安安静静,知道妈妈能懂。

  正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁,才有了坚固的友情和温馨的亲情;才有了忧虑的减少和欢乐的增加……

分享作文 篇4

  幼稚园里两个孩子趴在同一张餐桌上,对着一块美味的蛋糕。一个孩子提议:“我们分着吃,如何?”这两个可爱的孩子立即达成了共识,拿来刀具将蛋糕分成两块。渐渐地,这蛋糕竟变化出不同情状:或是单车、或是书籍、或是篮球……而前来品尝的人也愈来愈多,有赶着路的上班族,冲击考试的学生——不知觉间,“共享”的概念已扎根在每个人的脑海。

  不记得是在哪儿读到过“私有制”这个名词,还不止一次。什么农耕时代的“土地私有制”等等,我一点也不熟悉,恐怕那时候的人们:“我的蛋糕就是我的!谁若是敢偷吃上一小口……”他们定是不会有清晰的分享意识了。终于有一天,图书馆、公共电话亭、公交车等相继出现。“共享”的种子随之萌发了。人们无需再因没有携带通讯工具或是因交通问题而烦恼,孔乙己也无需冒着断腿的危险去偷书了。这颗种子在阳光雨露下努力生长,绿叶长出好几片儿,红花开出好几朵儿,可依然没有结出果实。

  前段时间看到一则新闻:共享雨伞一夜间全部失踪。《案件聚焦》节目怕不是又要加上一句:“这究竟是人性的泯灭还是道德的沦丧”之类的话了。事实证明,人们在共享的精神上还有所欠缺。而到底该如何升华人们共享的灵魂呢,还要从另一个问题谈起。

  眼前那块令人馋涎欲滴的蛋糕,教谁都忍不住要将其占为己有。可是,一个人独享蛋糕的味道,比起两个人说笑着,一会儿将奶油涂在对方脸上,让整个餐桌盈满欢声笑语,我想大多数人会选择后者。而现如今前一种情况却屡见不鲜,我觉得是因为这方面的理念还普及得不够完善罢了。在未来的教育不断在越多人身上落实的情况下,这类现象只会变得更少。

  “共享”的话题是如此的火热。我的班级也曾组织过一次关于这个话题的讨论。这下大家可是有话讲了,什么“共享文具”、“共享电脑”……无人不对“共享”的发展抱有满怀的期待。今年参加了一次英语中级口译的测试,自由演讲的话题也是“共享单车”,这更是证明,“共享”意识的延伸是十分国际化的。

  兴许,趁着我写下这几行字的当儿,“共享”又已细微地改变了一些人们的生活理念。每人在这蛋糕上切下一小块,聚在一个“辽阔”的餐厅,俨然成了一个巨大的派对,这不也正是应证了那“独乐乐不如众乐乐”一句话么?每当一个人心里有了共享,那共享就会变得更美好。

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