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默契传声筒游戏作文

admin 其他话题 2022-05-21 08:18:00 游戏作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的默契传声筒游戏作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

默契传声筒游戏作文1

  老师组织的这一场游戏锻炼了我们的反应能力、观察力和表达力。这个游戏叫作“默契传声筒”。同学们一听到玩游戏,大家都十分兴奋,像热锅上的蚂蚁。

  第一轮开始了。这一次,我满怀信心地站到了第一个,也是最重要的一个位置。糖糖老师提醒了我一下,说道:“这里面都是很难的。”“难就难吧!大不了把后面的人都给坑了。”我不屑一顾地说。顿时,全班哈哈大笑。我用我的火眼金睛看到一张四个字的,还有一张没看清。我想了想:另外一张可能是个人物,人物说不定好表演一些。我立马选了另外一张,打开一看,这不是我早上说过的“李现吃米线”吗?我胸有成竹地转了过去。霎时,有两位同学飞奔过来偷看。可惜呀!被看到了!无可奈何之下,老师重拿了一个,说:“这个很简单的。”听着听着,感觉有一股不详的预感。我一看,只有两个字:躲雨。我已经崩溃了,怎么表演雨呢?还不如让我弄那个绕口令呢!我想了想:反正是个游戏,又没什么不好意思的,就演吧!我用我那灵活的手臂在那像一棵海草一样摇摆。然后,我急忙让自己靠在墙上,躲了起来。我后面那位同学一脸懵。可能他觉得我跟毕加索有的一拼,都十分抽象。后面的同学一个个都模仿了起来。可是,虽然我很抽象,但最后的同学猜“登山”是哪儿跟哪儿啊?

  即使这只是一个小小的游戏,它也告诉了我们:不能轻信谣言,耳听不一定为实,眼见也不一定为真。我们要有自己的判断,不可全信他人的话呀!

默契传声筒游戏作文2

  “哈哈哈哈”,晚上,我望着天花板傻笑,原来我是想起了昨天上午发生的事情呢,现在还历历在目。

  昨天,老师大发慈悲,竟然给我们看了《王牌对王牌》的一小段片段。老师说:“我们接下来也玩一玩这个游戏。”全班顿时沸腾起来。首先,老师请五位同学出列,然后在空地上放四把椅子,同学们向后转,坐在椅子上,由第一位同学来抽纸条。第一位同学是小鑫,他抽了一张纸条,老师将纸条给我们看了一下,“观众们”说了一声:“哦。”不知是哪一位同学说了一句:“他们肯定猜不对!”后面参加游戏的.同学信以为真,开始紧张起来。小鑫做了一个动作:一只手指在手心上指指点点的,后面的安若看得一脸懵,我也没看懂。小鑫又用手装作翅膀扑扇了几下,安若还是一头雾水。时间到了,安若传给了下一位同学,晰雯也是一脸懵。就这样,到了最后一位同学,小慧说出了错误答案。怎么样,你们知道正确答案后肯定很惊讶吧,答案就是:愤怒的小鸟。安若听完正确答案后恍然大悟,她们对小鑫开始不满道:“你在手上指指点点到底什么意思?还有,你一开始没有说几个字,叫我们怎么猜?”第一轮游戏就这么结束了。

  通过这次的游戏,我明白了:每个人都不能被自己所听到的、所看到的所蒙蔽,因为那些有可能是错的。所以,我们每个人都要有自己的想法。

默契传声筒游戏作文3

  我迈着轻快的步伐,背上我的书包,来到了欢快的小桔灯课堂。“哈哈哈!”教室里传来了同学们的欢声笑语,他们在干什么呢?噢!原来同学们正在玩游戏呢!我问了老师游戏的名字,老师说:“默契传声筒。”

  首先,玩游戏的第一条规定就是:不能说话,只做动作。接着,老师请了五位同学上来,井然有序地站到凳子中间,面朝老师。第一位同学上去抽纸条,抽完后,看好上面的字,让动作传给下一位同学,传到最后为止。最后,第五位同学说出了答案。

  游戏开始了,第一组的同学们出来了五个,排头自告奋勇地去抽纸条。抽完后,一看上面的字,他便努力思考应该做的动作,对第二位同学用手在空中画了画,但是没有用。他只好用手做起了动作,他先是做出了愤怒的动作,翻着白眼,并用手握着拳头。接着,他就用双手做出假装飞翔的样子,如同小鸟一样。但是,第二位同学还是没看明白。此时,时间已到,她只好转过身去,对第三位同学做出小鸟的样子,但却没有做愤怒的样子,而且第三位同学还认为是一只蝴蝶的样子呢!第四位同学也重复着一样的动作。最后,第五位同学说:“鸟!”台下的同学们哈哈大笑,有的笑得趴在桌子上,有的笑得直拍桌子,有的笑得上气不接下气。最后,老师公布了答案:愤怒的小鸟!五位同学都后悔不已。这个游戏告诉我们:做事不能心急,要看清事物的全面性,有时候你着急地去做一件事,结果反而会适得其反。

默契传声筒游戏作文4

  “叮铃铃”,下课了,我们走出了教室,脸上都洋溢着欢快的笑容,到底是怎么一回事呢?就让我们一起来看一看吧!

  今天,我们玩的游戏是默契传声筒。首先,老师请了五位同学上台,我也是其中的一位。当时,我的心里又紧张,又兴奋,又害怕,生怕我把这局游戏搞砸了。我心想:我一定要当好第一棒,开好这个游戏的头,保证这局游戏一定要胜利。

  游戏开始了,我从老师手中取出了一张纸条。我打开纸条一看,大吃一惊,感觉很不可思议,这竟然是“猪八戒背媳妇”。我心想:这还要背人呀!我要怎么样才可以把这个告诉后面的人呢?“对了!”我灵机一动,终于想到了一个法子。我先对凡珂竖了六个指头,他点了点头。我又走到了他前面,不怀好意地对他说:“抓紧了。”然后,我就使出了全身的力气,把凡珂背了起来。接着,凡珂要将这个动作传给下一个人,但是中间出了一点小意外,因为凡珂实在太“弱小”了,所以那“巨大”的嘉倪只好背了一下“凡珂”。游戏到了白热化阶段,小烨很淡定地说:“我知道!我知道!是‘猪八戒背媳妇’。”最终,我们胜利了。

  这个小游戏不仅让我们懂得了要有默契,还告诉我们:不能轻信谣言,耳听不一定为实,眼见也不一定为真。我们要有自己的主见,不可全信他人的话。

默契传声筒游戏作文5

  默契传声筒,是一个考验朋友之间默契的小游戏。它今天从《王牌对王牌》里走了出来,来到了我们小桔灯课堂。

  很好,人员准备就绪。第一轮就是六位观察大神,不知能否取得开门红呢。游戏开始,元浩只看了一眼,便“哦”了一声。由此看来,这也没有那么难呀!他沉思了一下,便开始表演了。只见他先做出“抽了一个物品”的动作,接着看了一下,便目瞪口呆。他抓着这个物品上蹿下跳的,像中了什么超级大奖一样,让第二位葛羽看得一头雾水。让我们看一看他们会将元浩的精彩表演留到最后吗?只见葛羽伸出三根手指,表示是三个字。然后,他不知道在疯狂地拉着什么,忽然又背起手跳了起来。就这样,一开始像中了大奖一样的表演,变成了像跳绳一样的表演,偏差这么大,他究竟能否逆转局面呢?结果却是不尽人意。他们从跳绳越偏越远,竟然变成了立定跳远。只见最后一位表演者芮莹拉了一大段东西,便背起手一跳。元浩崩溃了,一场生动精彩的表演就这样被毁了呀!最终,子烨说出了“啦啦队”这个答案。非常可惜,就算糖糖老师一个个地问完了一队的答案,也没有人能猜出正确答案。正确答案就是:中彩票!

  同学们在快乐中结束了游戏。这个游戏考验了朋友间的默契,也锻炼了我们的观察力与表达力。

默契传声筒游戏作文6

  “嘻嘻,这个词好搞笑,他们要笑疯!”“唉,这是什么东东。”从教室四里,传出了我们的欢声笑语。没错,我们在玩一个有趣的游戏――默契传声筒。第一轮,老师选了五个人,其中有我。我们先站成一列看游戏规则,接着站到两个椅子中间,向后转,坐到椅子上。紧接着,老师拿出一张神秘的纸条,请第一位同学抽一张,然后给观众们看。他们发出了惊讶声,坐在椅子上的我更加害怕,心想:到底是什么题目,难不难呀?但随着老师的一声口令,游戏开始了。

  我是第三棒,所以还有一点缓解压力的时间。在我深呼吸的时候,安若拍了拍我的肩膀。我紧张起来,但还是平静地看着她的动作。首先,她在手上胡乱绕了几圈,向空中点了一下,又把手往后面拉,然后做了一个类似扣篮的动作。我一脸懵,但老师开始了倒数:“5、4、3、2、1,转身!”我只好转过身去喊雨茜。

  我想重复安若的动作,可顺序已经乱了,还有一个动作没做完。雨茜问我:“没了?”我点了点头,她露出了无可奈何的表情。她转过身将动作传给了小慧,老师问她答案,她竟然说是“画鸟”,我差点晕倒了。紧接着,老师让我们按从后往前的顺序说,雨茜说是“飞”,我和安若都说是“蝴蝶”。最后,小鑫告诉了我们正确的答案:“愤怒的小鸟!”此刻,我的心情是崩溃的。

  这个游戏告诉我们:耳听不一定为实,眼见不一定为真,我们不能轻易相信别人。

默契传声筒游戏作文7

  我不得不说,这是一次吐槽大会。从室内传到室外,那得有多少分贝呀!

  上课铃声响起,同学们就开始直奔教室。老师说:“今天我们要玩一个游戏。”同学们都很好奇,什么游戏?老师便说:“这个游戏叫作‘默契传声筒’。”老师先请五个人出列,然后让他们按顺序站到椅子中间,先面朝老师,再转过身去。接着,老师让第一个人抽签,第一个人看完,表演给第二个人看,一个接着一个,直到最后一个人说出答案。

  游戏终于开始了,同学们都迫不及待了。最后,老师选出了五位同学。我不敢相信,我是最后一个说出答案的人。这时,小鑫抽了一个签,糖糖老师给下面的人看了一眼。他们做出了惊讶的表情,我很好奇,是什么呢?小鑫开始做动作了,我很着急,不知道什么时候能到我。终于到了一位同学,可是我却听见一个奇怪的声音从我耳边传过。教室里突然吵闹起来,像成千上万只蚂蚁在开会一样。最后轮到我了,雨茜先在手上画了一个圆圈,然后假装射了一箭,接着做了一个小鸟的动作,最后在空中点了几下。这是什么呀?我的脑子已经糊涂了!我随便说道:“画鸟。”接下来,有人说蝴蝶、飞鸟等,五花八门。最后,小鑫说:“愤怒的小鸟。”什么,我都快被气糊涂了!

  在这一次的游戏中,我明白了:在听别人的话之前,不可轻易相信,要自己认真思考,才能做出结论。

默契传声筒游戏作文8

  迎着炎热的夏风,迈着轻快的脚步,今天,想法极其丰富的糖糖老师将带领我们开启一个新的游戏之旅。让我们来猜一猜,今天将会玩什么有趣的游戏呢?对了,就是我们的默契传声筒大比拼。

  首先,老师在第一轮派出了五名大将:小鑫、我、晰雯、小慧和安若。

  我们自由排序站好后,我来到第四位上,游戏便开始了。小鑫不知抽到一张什么字条,然后冷笑了一声,便去找第二位安若进行传话了。只听旁边的观众,一会儿哈哈大笑,一会儿鸦雀无声。我偷偷地瞅了一眼旁边的雅滢,只见她捂着肚子,笑出了眼泪!正当我思索这一景象时,前面的晰雯拍了一下我的肩膀,我转过身来看了看她。

  接着,她开始做动作了。她左手托盘,右手食指对着左手转圈圈,我一脸疑惑地看着她。然后,她做了一个“飞”的动作,又用右手对着我点了两下,我就转了过去,并且又对下一位同学以重复的动作做了一遍。

  最后,她脱口而出答案:“画鸟!”最终,我们以失败而告终,正确答案是“愤怒的小鸟”。

  通过这一次游戏,我明白了一个道理:不要听信别人的谣言,要相信自己和朋友之间的默契。

默契传声筒游戏作文9

  “啊!怎么是这个啊?”一阵阵吵闹声从教室四传来,原来,我们正在玩“默契传声筒”的游戏呢。老师先挑选了五位同学出列,在地面上摆上四个凳子,让他们站到凳子中间向后转。然后老师神秘地拿出一堆黄色的纸条,让站在第一个的同学抽一张,那位同学在抽之前还轻轻松松的,抽完后心情顿时晴朗转阴。老师给我们展示出纸条,上面写着“愤怒的小鸟”。这怎么可能会答对呢?后面的都是女生,可这是男生看的呀。我怀着忐忑不安的心情继续看下去。

  只见那位男同学在手上画了几个点,比了个“弹弓”的动作,然后比了一个“飞”的动作,后面的女生目光呆滞,看来像是不知道。时间快到的时候,她依旧二丈摸不着头脑,那位男生急得直跺脚,无奈地又比划了一下。最终,时间到了。那位同学无奈地转过身,向后一位女同学重复了一下动作,可女同学看起来也是一脸懵,抖了抖肩膀,表示不知道。最后一位同学只猜出了“画鸟”,结果挑战失败。老师问第四位同学觉得这是什么,她愣愣地说:“不知道。”第三位同学说是“飞”,第二位说是“蝴蝶”,最后,老师公布了正确答案。她们都大吃一惊,有人觉得很崩溃,有人觉得不可思议,有人觉得很懊恼。

  这个游戏不仅好玩,还告诉了我们一个道理:不要轻易地相信别人说的话,因为别人的话有可能是错的,我们要学会自己判断对错。

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