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老师的作文

admin 人物作文 2022-05-16 08:18:00 老师作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的关于老师的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于老师的作文1

  教室里鸦雀无声,只听到沙沙的写字声。

  学校刚刚发下问卷调查,让我们为老师评分。这不,同学们正一个个聚精会神地评价着。阳光照进教室,洒在老师严肃的面孔上。看得出,老师今天也有点紧张。可此时,阳光仿佛也洒满了我的心灵,将内心深处那一份份陈年的回忆,照耀得星光闪烁……

  杨老师,可能您没有在意,是您在我的世界里,打响了莱克星顿的第一枪,给了我“欲穷千里目,更上一层楼”的追求与自信。

  记得您第一次叫我朗诵英语短文时,我面色发红,语无伦次。突然面临一种新语言,心中有说不出的惊慌失措。面对我的尴尬,您没有露出丝毫的不满,只是轻轻地拍了拍我的肩膀说:“加油!”那一刻,您那低沉却不乏豪情与激励的话语,顿时给了我动力。两年来,每当失败,陷入困境,我总会暗暗对自己说“加油”!就在前几天,您再次让我朗诵英语,我也流利地完成了。那一刻,您嘴角上挂着的丝丝笑意被我觉察,内心的喜悦也在不经意之间流露出来。当我期待您会如何表扬我时,您只是又一次拍了拍我的肩膀,轻轻地说:“继续加油!”虽然有些出乎意料,但您这一句话语,胜过千万鼓励,震撼着我的心灵。

  夏老师,可能您已忘却,是您在我的世界里拉开了“文艺复兴”的帷幕,送给了我“天生我材必有用”的乐观心态。

  您拨开那层神秘的薄纱,将语文的世界描绘得生机勃勃,没有一点束缚,也没有丝毫负担。您带我们一起走进“三味书屋”,品鲁迅之少年风采;您带我们一起来到浔阳江头,赏琵琶之悠扬乐曲;您带我们一起来到斯大林格勒,听人们对和平的呼唤……夏日里,我们一起在荷叶下乘凉,您说一句“接天莲叶无穷碧”,我们回一句“映日荷花别样红”;您笑问“人生自古谁无死”,我们齐呼“留取丹心照汗青”。与其说您是尊师,不如说是我们亲切的朋友。是您,用汗水浇灌出了一朵朵艳丽的文学之花。成长路上有您相伴,真是多了几分诗意。

  老师们,你们虽没有江河的磅礴气势,却像是丛林密叶间一处处静静流淌的溪流,无声地滋润着我们的每一个毛孔,充实着我们每一个稚嫩的细胞。此刻,阳光已经温暖了握笔的手,我似乎豁然开朗,开始带着微笑给您评分。这一笔一笔写下的,不仅是对老师的认同,更是希望能够在这寒冷的冬季看到你们脸上更加灿烂笑容的愿望。

关于老师的作文2

  她,长长的卷发,一双炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜。虽然戴着眼镜,可还是遮挡不住她那和蔼的眼神,同学们都十分喜爱她。

  她就是我引以为豪的班主任——吴老师。

  吴老师是一位年轻而又充满青春活力的好老师。她个头不高,但是身材却苗条好看。一张充满自信的脸上有一双会说话的眼睛,总是在提醒我们,要好好学习。

  记得一年级那年,我的性格非常内向,就连上课举手发言都不敢。一天,吴老师把我叫进办公室,让我坐在她的腿上,用她那双温柔的眼睛看着我。她说:“王超杰,一个人不应该去害怕一件不值得你害怕的事情。如果你害怕了它,它就会像一条臭虫一样压在你的身上,让你不得翻身。相反,如果你不去害怕它,你就是一个成功者。请你好好想一想,有些事,并不是那么可怕!”我的心里顿时充满了阳光。那阳光是慈爱,是幸福,是柔情。

  吴老师的脸上总洋溢着淡淡的微笑。一次,我的肚子疼痛难忍,脸都变青了。吴老师一看,顾不上讲课,急忙把我抱进办公室,一边给我的父母打电话,一边给我倒开水,“王超杰,挺住!你妈妈就来了。”也许,这对一般的人来说,只是一句平凡的话,但对我来说,却是一条至理名言,时时温暖着我的心。

  吴老师在我的心里,永远是一颗明亮的星星。记得有一次,我考试考糟了,我都没心思听吴老师讲解试卷了,低着头,闷闷不乐的。吴老师走了过来,在我身边的空位坐下,轻轻地说:“你是不是因为分数低而发呆、难过?”我望着鲜红的大叉,心里特别难受,点点头。“其实,你根本用不着难过,分数并不代表什么的,开心点,只要努力点,成绩肯定会扭转的,要相信自己!”吴老师肯定地说,“我来教教你吧。”“好的”,我回答得像蚊子叫,那么弱。她特别有耐心,一道一道慢慢教。那天不知为什么,我“傻”得出奇,怎么学也学不会,我感到有些失落、泄气。可我想:“再学不会就太对不起吴老师的良苦用心的了,吴老师单单只为我一人而浪费了那么多时间!”我努力的学着,学到上课铃响了才结束。吴老师的脾气真好,一点都没不耐烦。我想,如果换成别的老师,也许他们早就沉不住气了。

  吴老师,我爱您!你像一位温情的母亲,时刻温暖着我幼小的心灵!

关于老师的作文3

  “起立,老师您好!”

  随着着悦耳的铃声,迎面袭来一股清爽的风,空气中,流动着亲切的气息。

  我快要迟到了,楼道里,早已空荡荡的。我急促地大步跨上台阶,突然看见前面有一位老人拎着鼓鼓囊囊的袋子,手里还捧着非常重的书。他身穿的白色衬衣已经被汗水浸湿了,眼看着上面那本书就要落下——我立即大跨步地跑上去,替他扶稳那本书。就在我挨近他时,他舒展开眉头,充满谢意地冲我笑了笑。由于我快要迟到了,便匆匆一笑,头也不回地跑向教室。

  上课铃响了,又是那熟知的悦耳的铃声,久久还不见老师的身影。就在疑惑之时,一位老教师推开门走了进去,怀里还夹着一本语文书。我再定睛一看,竟然是我帮过的那位老人,我想这可能就是缘分吧!

  他喊“上课”,大家立即站了起来并鞠躬,以表大家对老师的尊重。调皮的我,随便鞠了一躬,便直起身,却捕捉到了让我震撼的一幕——老师五十多岁的年龄了,他,居然也在向大家鞠躬,还是准则的九十度!身为一个老教师,和大家相差四十多岁,但他并没把自身当老师,居高临下,而是尊重学生,对大家平等相待。他讲的课文也生动有趣,仿佛让人身临其境,就连学习不太好的学生也不自觉地跟着他的思维走。

  下课后,我走到他身边,他也一眼认出来我,我鼓起勇气问:“您是老师,大家尊重您是应当的,为何您也要鞠躬呢?”他告诉我:“每一个人都是平等的,无需分什么高低贫贱,只期望你们快乐学习,健康成长。”

  后来,我毕业了,那位老师也退休了。在毕业典礼上,他作为退休教师代表发言,只见他缓缓走上台阶,大概是由于他不想宣布这个离别的时刻,而是想珍惜和大家在一块的时光。我注视着他的身影,心里涌起大量的不舍,舍不能同学,更主要的是我不想和这部分尊重我,鼓励我的老师分开。

  老师在台上说了大量,但让我印象最深刻的是:“虽然将来大家可能不会再相遇了,但是大家的心连在一块,大家永远是一家人。”说完后,他又庄重地对大家“九十度鞠躬”,大家立即站起,表示回敬,又第三鞠躬。这一刻,空气中弥散出浓浓的惜别之情,让人不舍,更让人惆怅!

  他的一个眼神,一句励志的言语,特别是那九十度的鞠躬,就仿佛在告诉学生“加油,我相信你!”在那之后,我的成绩也突飞猛进——由于您鞠躬时的腰背,早已化成了一座渡人的桥梁,引领大家走向繁花似锦的彼岸!

关于老师的作文4

  您,看似寻常的一个眼神、一个微笑、一句话语、一个动作,看似寻常的一种习惯……实际上,又是那么的不寻常!

  无论我们多早到学校,都能看到您的身影,您总是比我们先到。同学们的一句“老师好”,您总是微笑着回答“早上好”,然后关切地逐个嘘寒问暖,“早饭吃了吗?”“昨晚几点睡的?”“有点感冒啊?不舒服一定和我说啊!”

  课堂上,您细致讲解,担心后排的同学听不清楚,经常走下讲台,边走边讲,生怕落下谁。每个知识点,您都反复强调,督促大家做好笔记。

  课间,您想方设法调动班干部的工作积极性,负责擦黑板的、倒垃圾的、收作业的、发卷子的……几乎每个人都有自己的活儿干,井然有序、积极向上的班风班貌正是您看似寻常的“任命”发挥了作用。

  午餐时,您也不得空闲。忘带餐具的,您把提前准备的备用筷子递过去;汤汁洒了的,您连忙用自己的纸巾湿巾帮着擦干;吃得少的,您像妈妈一样劝说再吃点;没吃饱的,您把多出来的午餐分给大家。

  午休时,您放弃休息,找同学谈心。您似乎有一双会“透视”的火眼金睛,可以直接看透同学们的内心。我们的任何烦恼、忧愁、无奈和无助,都逃不过您的眼睛。您关切的眼神、慈爱的微笑、轻声的话语都让大家感到无比温暖。看似寻常的一次次谈话使同学们的心灵得到了净化。

  您就像一个魔术师,本来愁容满面的同学,谈话回来就变得或笑眼盈盈、或春风得意、或踌躇满志,仿佛被施了魔法!

  您更像妈妈,同学生病,您心疼不已,及时提醒吃药,督促多穿衣物。同学没戴手套,您毫不犹豫地摘下自己的递过去,然后默默拉长衣袖,缩起双手……

  可您不是超人。偷偷吃药,被细心的同学发现,您才“坦白”自己有慢性病,要定期复查,吃药调养。母亲病重,您擦干眼泪,继续辅导大家学习,可哭红的双眼早已“出卖”了您。

  这些琐碎日常,看似寻常,可我知道它并不寻常。

  除了兢兢业业的英语教学,作为班主任,您从不放弃任何一名学生。面对基础差的同学,面对青春期变着法“作”的同学,面对有自残、早恋倾向的同学,您贴心交流、耐心开导、真心感化。在您的培育下,同学们各个锋芒毕露,逆袭神话每天都在上演!

  教师节到了,我想对您说:看似寻常的求学路上,感谢遇到了不寻常的您!将来我要做像您一样的好老师,拥有满树的桃李!

关于老师的作文5

  在小学生涯即将拉上华丽的帷幕时,回想过去,不少曾经教育过我的好老师:启蒙我的谢老师,教会我思考的介老师,引领我走向英语殿堂的李老师、徐老师。她们曾经让我充分地感受到了学习的无穷乐趣,我感谢她们。而她——路老师,却教我学会了做人。

  一节语文课上,在学习柳宗元的《吾腰千钱》这篇拓展阅读课文时,老师问:“你们知道‘唐宋八大家’是指谁吗?”同学们面面相觑,张口结舌,一个也答不上来。这时,路老师说:“我来告诉你们吧!‘唐宋八大家’有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石……嗯,还有谁呢?我怎么也想不起来了。”说话间,我看到了路老师极力回忆着。可是最终她还是没有想出来。下课了,路老师说:“我回办公室上网查查,再给你们一个准确的答案。”

  第三节上课时,我猜想路老师可能会忘记了这件事。可没曾想老师一上课就面带笑容地告诉同学们说:“我查到了一个是‘欧阳修’,另一个是‘曾巩’。这些知识同学们在小升初考试时都可能碰到,希望大家都要记牢哦!”

  还有一次,我和同学一起走在回家的路上。走着走着,前面的同学把手中的广告纸随手扔在了地上。路老师看到了,她一个箭步冲上去说:“这位同学,请把后面你刚丢掉的垃圾捡起来!”。那位同学很不好意思,乖乖地捡起了地上的纸屑。瞧,路老师就是这样一位较真的人。

  路老师从不知道爱惜自己的身体。记得有一天,她的嗓子已经哑得说不出话了。可她仍是坚持为我们上课,声音也一如既往的大,生怕我们听不清楚。路老师是如此执着,她这种精神多么可贵啊!

  父母养育一个孩子都实在不易,而我们的路老师却一心一意地培育着我们五十多位同学。可我们却还时不时地抱怨她太较真、太严厉、太唠叨……现在回想起来,我们又做了多少对不起她的事啊!在此,我想说:“路老师,您辛苦了,我们懂你,我们永远爱您!”我很感激老师的教导,深深的体会老师爱护我们的心情,所以我下定决心要用功读书,考出好成绩,一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校,我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相,我绝对不会忘记的。

关于老师的作文6

  临近三月,微风也变得透亮,趁着开学前夕,想着去书店买些模考前需要用的资料。一条熟悉的路,不知走过了多少次,趁着正值青春的年华,更需要努力一把。来来往往的车辆映出了过去,街角旁正有个熟悉的身影像我缓缓走来,纳闷的看着互相接近的彼此,“呀,赵老师”许久未见,她似变了模样般,印象中她是个严格十分有风度的老师,无论是生活中还是结交他人她都会时不时的端起她独特的气质——我的小学老师。

  说起来,也有许多年没见了,也未能听闻她的消息,此刻她热情的牵起我的手,温柔地拍着我的手背,一副说不出的喜悦于惊喜。简单的交谈后,才知道她的生活并不尽人意,女儿错过了理想的大学,丈夫在生意受到挫败,他们已经两年多没有回到老家过年了。

  话罢,我仿佛看到了她这么多年历经的沧桑,现在她已经不是我从前认识的她了。可是没办法生活还是要继续,长久的沉默,我并没有过多说些什么,甚至是安慰激励的话,她摇了摇头,像是期盼的什么并没有发生一样,就像多年前,我曾写过的一篇作文被她质疑时一样的神情,那时她刚上任,便接手了我们一茬学生,这群学生对于她来说是最好的安排,因为我们是整届最优秀的班级,不用班主任整天殚精竭虑,而她却是更加严格地要求我们,待我们达到她的目标时,她还会继续加大要求,总之,她对于我们,是一直不满意的。有一次校内竞赛,我的作文被评为最优秀的第一名,并被校方奖励,会后,她便给我们上了一节我最难忘的班会,她指名批评我抄袭,投机取巧,在她看来,这已经远远超过了小学生的水平,甚至连她也挑不出一丝一毫的毛病。

  此后,我便成了同学常常议论的任务,对此,我从来没向她解释过,因为那篇文章的每一个字全都来自于我,那是我的、它属于我们生活,谁都代替不走的!至今,我忘不了她那时的神情,她总是期待我说些什么。离别前,我问道他:您觉得仙人掌愿意活在沙漠里吗?告别后,我想很难再见到她了,你觉仙人掌愿意活在沙漠里吗?就像接受生活中多的是不愿。

关于老师的作文7

  5月是一个校园青春坐标系上最好看的、最闹的季节,它的模样是青春的模样,它的笑脸是青春的笑脸。而老师那关切的眼神凝望成了又一个春季。

  都说老师是红烛是春蚕,而我感觉老师是涤荡心灵的一股清风。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿态,画笔绘不出它的容颜。它没表情,可大家猜得出它的斑斓;它没歌喉,大家却听过它的私语和歌唱。岁月滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翅的声音,而老师就是让大家乘风翱翔的清风。

  而今,我站在母校的国旗下,对二中的每一位老师都充满深深的敬意。他们是生活道路上的引导者,引导大家前行。无论走到什么地方,我都记得二中老师出众的风采。悉心求实,无私奉献循循善诱,谆谆教诲;激昂文字,指点江山……二中的每一节课都成为学生的享受。

  忘不了母校的一草一木,那是见证大家成长的坐标;忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱大家青春的音符;忘不了母校的每位老师,那是引导大家前行的明灯。

  老师,您同风一样比影愈加无私,比时间更难挽留,恰似一缕稍纵即逝的馨香。您行走在四季轮回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在历史更迭里,教王朝兴衰;您流连在诗行里,写就学生的将来。您是天生的行者,无人能阻挡您前行的脚步。当您穿过熙熙攘攘的人群,带走一点喧嚣当您跑过地铁和霓虹,留下一段回音;当您在五彩魔方般的城市里游走,遥望一线星光,绕过莽莽林海,拾取一颗晨露;当您跳过山泉溪涧,落下一串铮琮,在摇曳的芦苇丛中穿行,追逐一朵莹火。您的学子会铭记每个春夏秋冬季节,那些有您相伴的时光。用您的一颦一笑显示生命的多彩。

  甘于清静,淡于名利,是您的情操。勤于求索,乐于进取,是您的追求。四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟,是您的辛苦。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋,是您的奉献。您的足迹从远古的书海蜿蜒到今天,藏在长长短短的字里行间,隔着漫长将来的时光,对翻开书册的大家展示一个古典而迷人的微笑。

  而依安二中,这艘满载常识的巨轮将携带莘莘学子驶向广阔的海洋,感谢母校,感谢老师,为大家书写生命中灿烂的篇章。

关于老师的作文8

  "滴水的优雅应该通过喷涌的水来回报."心存感激不在乎大小,或多或少,即使是给你一点帮助,也应该心存感激。

  六年级开始时,我们进入了小学毕业生涯的最后一年。我们都期待着新班长的样子。然后,一个手里拿着厚厚一叠笔记本的身材高挑、衣着朴素的女人走上讲台,用严肃的语气说:“大家好!我是你这学期的班主任,我希望你在今后的学习中能有所成就。”说完,他开始分发那叠笔记本。后面的学生像顽皮的小鸟一样喋喋不休地谈论新来的班主任,但老师的目光扫过他们,把笔记本重重地丢在讲台上。他的眼神透露出“总比偶尔捉弄我好,以后你会过得更好。”

  过了一段时间,那天早上,铃声无情地响起,门外传来沉重的脚步声,老师带着沧桑和微微升旗的脸,像发生了什么。"看看你的作业,你喜欢做什么?"老师此时看起来像个表演者。他手中的书变成了警棍,挥舞着。事实上,老师真的很可爱。我相信当老师责骂我时,我的心也不好。他们都想看到我们取得进步,但我们整天只抱怨作业太多,难度太大。老师没有那么努力,毫无怨言地批改了几十甚至几百份作业。这时,我钦佩老师。

  感恩节前夕,我和同学们精心准备了老师的礼物。在那之前,我们正在讨论如何把它给老师。最后,我们考虑让学生们把他们对老师说的话写在一张纸板上,然后折叠成小星星。我们的感激之情在于放在许愿瓶中的饱满而深情的星星。有手工制作的花,一瓶装满感恩节词汇的纸鹤...放学前,我们还为老师唱了一首“感恩之心”,老师感动地说了声谢谢。

  俗话说,“一天是老师,一生是父亲。”老师是我们的第二任父母。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”老师只留下了一个忙碌的身影,印在脸上的只有对我们的关心和希望。

  老师,也许有一天,你给我们的知识会随着时间的流逝而消失,但你会永远留在我心中,远离你性格的魅力。虽然我不是你最好的学生,但你是我最钦佩的老师。我真诚地对老师说:"老师,你辛苦了!"

关于老师的作文9

  老师,是人类灵魂的工程师,默默无闻的教导着我们;老师,是辛勤的园丁,用心血和汗水培育着我们;老师,是一根蜡烛,燃烧了自己,点亮了我们??

  你瞧!她,剪着一个可爱的蘑菇头,短短的头发让她看起来十分的干练;一副金丝边的眼镜配着她那双明亮的大眼睛,一看就知道她是个很有学问的人。她就是我们的班主任——黄老师。

  黄老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师。虽然她接任我们班级才短短的半年多,可要是说她的优点大概多的十箩筐都装不下。自从黄老师接任我们这个淘气、懒散的“问题班级”后,我们班的班风班纪像是脱胎换骨一样,焕然一新。每次学校里有公开课都会想到我们五(3)班。

  要想让我们班这群淘气的小猴子,心甘情愿的服从,黄老师得天天绞尽脑汁想出一些别具一格的妙招来“对付”。一开学,就来个亲自作业大彻查,没做完暑假作业的同学得去打扫厕所一星期,这个幽默的“惩罚”方式,对于平时滥竽充数,散漫惯了的的同学无疑是个吓马威。为了能整顿我们班的歪风邪气,黄老师下课了还经常逗留在教室,看似在改作业,但她的火眼晶晶正扫射着调皮捣蛋鬼呢!因此,这几个“纨绔份子”收敛了许多。黄老师还针对他们的表现,用“有进步就表扬”的方法来感化他们。

  黄老师不仅让我们喜欢上语文课,她还教我们如何做人,在品格方面,她不放松对每位同学的要求。她经常叮嘱我们:“培养一个好习惯,就是培养我们良好的品格。好习惯,好品格,将会让我们受益一生。”

  班级慢慢的走上了正轨,但黄老师的脸色却一天比一天难看,就是上学期期末,整天和我们在一起的黄老师忽然不见了,同。神的样子,上起课来还是那样的生动、精彩。但一节课下来,她都会不经意的用手托着腰,小小的身子似乎都要倒在讲台上了,下课后,她不能像往常一样盯着调皮捣蛋的小鬼了,她拿好课本,身体歪歪斜斜的离开了教室。同学们看到老师那辛苦的样子,眼睛都湿润了。

  “随风潜入夜,润物细无声”,黄老师不求回报的为我们班无悔的付出,所有的同学都会情不自禁地竖起大拇指,黄老师您是我们的骄傲,您是无愧的好老师。谢谢您,黄老师。我们全班都爱您!

关于老师的作文10

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。--题记

  古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求非常高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……

  初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有"北风卷地白草折"的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。

  不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,"王老师怎么了?""咦?"

  不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好似随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得非常重。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:"今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……"那一个个的汉字就似是被用力推出来的一样,虽然非常轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……似母爱的感觉……

  下课了,老师用模糊的口音对我们说:"祝大家……考个好成绩,同学们再见……"之后老师就踱步出了教室。

  教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身似平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的`记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!

  考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!

关于老师的作文11

  开学第一天,我刚走到新教室的门口,就看见门口白纸黑字得写着一个人的名字:"宇宝贵。"我心想:这么"土气"的名字,一定是一个"乡巴佬"吧!殊不知就是这样一个淳朴的老师,给我留下了极其深刻的印象。

  宇老师的板书很"潦草",常常使我眼花缭乱。他写字的动作很潇洒,左一竖,右一提,不禁让我们为他笔下的黑板担忧。可是每当他张嘴说话的时候,我们浑身的幽默细胞就被他激活了,于是教室里的笑声时常此起彼伏,一浪高过一浪。

  每堂语文课前我们都要轮流讲一首唐诗,他常常远远地退在一旁。宇老师的腰倚靠着第一排的课桌,右手的大拇指和食指捏着自己的下巴,右手则紧紧地勾住右臂的上方。他的目光射向讲台的桌脚,很少移动。这场景很容易让人联想到一尊雕像。只有他那深邃的眼神才让人觉得他在思索,他在津津有味地咀嚼每篇古诗,这时,他的眉毛突然往上一挑,便拧成了一条黑色的花,似乎是遇到令他疑惑的问题了吧。唐诗讲完了,他才会舒一舒刚刚被桌子压痛的筋骨,慢悠悠地迈向讲台。

  宇老师其实是一个教育思想很开明的人,如果把他放在国外当老师,一点儿也不过分。宇老师对"中国式的教育"有着自己独到的见解,并且他也把自己的思想源源不断地灌输给我们。现在的老师,几乎都被"应试教育"的铁丝网过滤过,唯独他——宇老师没有,这时令我们及其欣慰的。

  其实宇老师还是一个童心未泯的"老顽童",也许是因为他在农村长大的吧!还记得学校的镜心潭上冻的时候,宇老师独自一人走到冰面上,动作笨拙的像一只企鹅。他足足走了一节课才爬上岸,这一幕全被实验楼上做实验的我们看到了。所以,宇老师绝不会因为我们的贪玩而大发雷霆,每当我们准备受罚的时候,他只会轻描淡写地说一句:"注意安全!",让我们虚惊一场。后来学校初一年级学跳舞,宇老师也跃跃欲试,惹得所有同学一阵哄笑,一个同学说:"真是童心难改呀!"

  这样一个好老师,你说能让人不喜欢吗?

关于老师的作文12

  今天是个大好日子,没错,开学了。这就意味着我将在一个新环境里度过三年。当然了,我在这里也会认识许多人,了解许多事。

  第一天早自习,班主任姜老师,简单地陈述了一些上课的准备和要求,这时,有几个男生在说话。姜老师咳嗽了一声,说:“别看我老了,但谁要在底下议论我,我可听得一清二楚!”

  “哦,这种说自己老的老师真不多见。”我想着。

  这时上课铃响了,姜老师从教室里走出去,和语文老师寒暄了几句。语文老师脸上挂着笑容,乍一看也算年轻。语文老师姓冯,她说了一些要求后便开始上课。当讲到“笸箩”这个词的时候,她让一些同学到黑板前写拼音,可惜没有一个人写对的。这时,语文老师说:“瞧瞧你们写的字,这么乱。我告诉你们啊,老师老了,眼睛不好使,你们一定要写大点,行吗?”

  “天,真没想到,这样的老师还真有几个,挺有意思的。”我想。

  第三节是李老师的数学课。他边进来边问了几个问题。“上课的纪律大家能保证吗?”他的声音很响亮,都有回声了。我们大概都有点怕了,小声地说:“能。”数学老师似乎动了怒,扯开嗓子大吼一声:“能不能?”这声音如打雷一般,把我们吓了一跳。()接着,我们也大声地喊:“能!”数学老师笑了,有些自嘲地说:“嗯,这还差不多少。你们下次都记着点,我都老了,耳朵也不好使了,你们要大声回答,听清楚没有?”“听清楚了!”教室里回声阵阵。

  得,又一个说自己老的。我便想:“下一个老师会怎么说呢?”

  第四节是音乐课。的确啊,这位是一个名副其实的“老大妈”,从外表上就能看出来。她进来时,教室里闹哄哄的。老师盯着我们看了有两分钟,大家才平静下来。我们饶有兴趣地看着她,还没等我们议论,她倒先开口了。“你们都听着点,上我的课,你们必须安静。我和你们的父母是一个年龄的,甚至要比他们还大,我真不信治不了你们,这么乱!”

  倒!这一上午,所有的老师都说自己老了,这是为什么呢?

  唉!这些老师还真挺有意思,现在是初一第一天,和这些可爱的“老教师”相处的时间还很长呢!那又会怎样呢?

关于老师的作文13

  赵老师是我六年级补习班的老师,他额头前乌黑的刘海潇洒地向后撇着,头发像抹了发蜡似的油亮油亮的,微胖的脸上总是挂着一丝微笑,显得那么和蔼可亲,鼻子上架着的那副眼镜为他增加了几分文人气息。赵老师博学多才,我们都亲切地称他为“赵老”。

  赵老非常有才华。他总能把一道道华赛题讲得淋漓尽致,深入浅出的教学风格令我们极其喜欢。有一次,全班同学遇到了一道“拦路虎”,大家都锁眉紧思,我也绞尽脑汁地想着。教室里安静极了,只有笔在纸上摩擦出来的“吱吱”的响声,赵老在教室巡视一周后,娓娓念道:“小明追小刚,终点在山岗,多久追小刚,先求速度差。”听了这番话,全班同学“哗”地炸开了,大家眼前一亮,茅塞顿开,同学们仿佛从迷雾中找到了灯塔,经过这番提示,大家都恍然大悟,我的脑子飞速运转着,解题妙方在脑中一个个地浮现了,经过赵老精妙的点拨,“拦路虎”终于倒下了。

  赵老很幽默。下课了,许多同学都心血来潮,跑到讲台上拿走粉笔在黑板上开始“创作”,赵老走过来,也像小朋友似的握着粉笔写起字来,但是赵老师前来创作是另有目的的,他在黑板上写了一串醒目的大字:“奉天承运,皇帝诏曰:如有人继续在黑板上涂鸦,违者,立即拉去再做几道题。”大家见到赵老写下的这些字,哄堂大笑,也就赶紧将各自的大作擦掉了。虽说是开玩笑,但是赵老的这种方法却让大家将“不能在黑板上乱画”的规则铭记在心。

  赵老很严肃。还记得那天,班里有位同学忘记了做题,赵老那慈祥的面容也瞬间变了颜色,质疑的目光让那位同学不得不说出了真相:“昨晚,我在看……看电视,忘记做作业了……。”赵老听后语重心长地说:“今天是周末,一大早来补习,如果上次课带了帐,今天能学好吗?你岂不是白来了吗?如果遇到困难,你可以打电算求助我,哪怕只是作了思考也算有收获啊……我要求你对今天这事做出深刻的认识,放学后留下来把上次的作业补上……”。这一番教育,令人倍感温暖,那位同学下定决心:“赵老,对不起,今天我一定按您的要求完成任务才走。” 接着赵老又强调他的一条条“政策”。

  有才华,又幽默,也很严肃的赵老深受大家的喜爱。我有过许多的老师,唯独这位百变的老师总令我念念不忘。

关于老师的作文14

  焦老师是我们的数学老师,也是我们的班主任。在班级里她是既当“爹”又当“妈”,任何事物她都要负责。虽然我们班天天有“事情”,但是焦老师却不厌其烦的处理这些事情,从没听见过她说累。她有一头短的黑发,一双人见人爱的大眼睛,乌溜溜的大眼珠,“3”字形的耳朵上架着红色的眼镜,笑起来像火一样的热情。她常常教导我们像她一样待人接物。

  妈妈一般的不知疲倦。去年暑假,焦老师为了让同学们提高阅读写作水平,提倡我们参加校讯通第七届“书香班级”活动。每天晚上夜深人静了,只要还有同学发文章,有时甚至1、2点她还守在班级博客圈,细心的阅读每一篇文章,在评论里用心的写上鼓励的话语。就好像自己的妈妈评的一样精细,真可称得上是“评论达人”。一篇篇文章,一朵朵小红花,一个个惊喜,极大地鼓舞了大家的写作信心。她的辛苦换来了我们班级第一次参赛的优异成绩——获得了第七届“书香班级”优秀奖。是她把我领进了校讯通的这个“大家庭”,我写了40余篇文章,从此打下了一个坚实的基础。

  妈妈一般的尽其所能。上学期语文老师因腿伤复发有两个月不能来给我们上课,别班的老师这个给我们带两节课,那个给我们带两节课。焦老师为了让大家保持好的语文学习成绩,每天都牺牲自己的时间用来读课文、预习,甚至向别班的语文老师学习教语文的技巧,用空余的时间给我们补习语文,为我们赴汤蹈火。在她不断的努力和辛苦下,我们成功了!上期期中考试,每个同学都考得不错,别班语文老师甚至还很惊讶,这全都是我们焦老师的功劳。

  妈妈一般的体贴入微。这个学期我当上了班长,每天都负责检查作业,当然还要负责路队。可我人又瘦又苗条,显得没精打采的。焦老师注意到了,关心的说:“杨奥,除了学习好,还得有一个强壮的身体,我看你们家的伙食有问题,平时注意让妈妈做饭时多放点肉,还有,要注意多锻炼身体!”焦老师的话语如同一阵暖流,不断地冲击着我的心头。她还安排我成立了我们班的乒乓球队,和我们一起参加课间的体育活动。在她的妈妈一般关心下,我精力渐渐地变充足了,身体变壮了。

  焦老师如妈妈一般,亲切到我们每一个人心灵深处!为了我们,她不惜一切代价,她母亲一般的无私深深打动着我们的心弦,使我们感动不已!她就像妈妈一般对待每一个同学,不仅爱自己的“孩子”,更爱我们这个“大家庭”!

关于老师的作文15

  鲜花感谢雨露,由于雨露滋润它成长;雄鹰感谢长空,由于长空任凭它翱翔;高山感谢大地,由于大地支撑它高耸……而我最要感谢的,是我敬爱的老师,感谢您,时时用辛勤的汗水浇洒干渴的幼苗,用温顺的双手抚慰幼小的心灵,用宽厚的肩膀托起初升的太阳!

  感谢您,老师!您如粉笔般消磨自身,给予大家丰富的常识;如蜡烛般燃烧自身,照亮大家前进的道路;如春蚕般吐丝不尽,织就学生的锦锈前程……

  老师,记得有一次,您在课间带领大家跳绳时不小心把脚扭伤了,您扶着楼梯艰难地爬上三楼,强忍着、不露声色地站着为大家授课。下课后,您没去医院,而是忍痛坐在办公室里批改作业,一会儿眉头紧锁,一会儿笑逐颜开,窗台上的丁香花正相拥着散发出幽幽的香味,我驻足凝视,早已泪眼模糊……

  还记得前不久的一次语文课上,我自恃语文功底深厚,全然不考虑老师精彩的解说,趁老师不注意偷做上节课没完成的数学课堂作业。不想这小小的举动还是被您犀利的目光扫到了,课后,您狠狠地批评了我一顿。四年来,您首次这么严厉地批评我,那天,我哭了,哭得那样彻底,那样痛快,由于我从您眼里闪烁的一种晶亮的东西里,读懂了您对我的良苦用心,还有深深的期待。从此,我努力改正错误,分析问题更周密了,完成作业更仔细了,上课也愈加认真了!笑容,又重新回到了您的脸上,啊!那笑容,如桃花般绚烂!

  感谢您,老师!您的爱如父爱般严峻,更似母爱一样慈爱,时时为大家撑起一片蓝天,让大家无忧无虑地成长。那天,语文课上,我忽然胃疼,巨大的疼痛折磨着我,我捂着肚子趴在桌子上,您发现后,详细地询问我的病情,给我量体温,还给我吃饼干、喝开水。瞬间,我感觉一股暖流涌上心头……

  老师,您的教会,让我受益一生;老师,您的慈爱,让我感动一生。无数感激的言语,在您的面前都看上去那样苍白无力;太多太多的感谢,说不完也道不尽。但是,我还是要在这里深情地说一声:老师,谢谢您!在您的沐浴下,以后的我,无论是成为苍天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福!致敬!我敬爱的老师!

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