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最美的教师作文

admin 人物作文 2022-05-16 08:18:00 老师作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的最美的教师作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

最美的教师作文 篇1

  每一位老师都是这样的,每当老师的嗓子哑了,或者病了,但老师从未说过“让我休息吧”,除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累,晕到在教室里,也不愿意让大家拖一节课。不是吗?所以老师很美,特别是带病上课的老师。

  老师的眼神很美。每当大家犯了错误,或者没完成作业时,老师的眼神总是严肃的,让人生畏。这时,老师的眼神仿佛在警告大家:怎么又这样?不是告诉过你们不要这么做吗!怎么又来了?每当这个时候,大家就内疚的低下头。还有大家得奖的时候,老师总是微笑地望着大家,带着笑意的眼神仿佛要为大家加油喝彩,对大家说:“做得好,恭喜你呀!”这是,大家又充满了自信。还有……

  老师的声音,也是最美的。

  当大家生病了,老师温和的声音在耳边响起:“你没事吧?好好养病啊,早日康复啊!”这是,大家仿佛充满了力量,好好养病,早日回归校园。当大家发言,老师鼓励的话语回荡在耳边:“不要急,慢慢想。”大家想着老师的话,问题也在老师的引导下渐渐想了起来。

  老师的美,不言于外表,而在心中。老师的美,不会张扬,而是默默地奉献。不是吗?

最美的教师作文 篇2

  20xx年,中央电视台举行了寻找最美的乡村教师。

  邓丽,辞去高薪职位选择海拔1800多米的高寒山区支教,三年的支教生涯中,邓丽用勇气和担当诠释着自己无悔的选择。作为参加“农村教师资助行动”的大学毕业生,20xx年,邓丽主动报名来到偏远高寒的湖北恩施高原小学,成为了唯一的一名女教师。邓丽来的第一件事就是家访,说服家长把辍学的孩子送到学校。在这里,孩子们第一次开口说普通话,第一次上英语课。孩子们很喜欢邓丽,学习成绩有了大幅度的提高,尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。邓丽的来到,填补了这一项的空白。

  邓丽老师默默地燃烧着自己年轻的生命,为山区的孩子照亮前途。为什么乡村邓丽要在如此艰苦的环境下工作,答案就是物质条件的贫穷。虽然改革开放以来,中国的经济有了突飞猛进地提高,但是,那只是中国的一部分地区,而其余地区则较为贫困。在西藏高原地区,许多孩子因家庭贫困而不得不辍学。那些孩子从七岁开始,就开始学习干农活。割稻、种麦、割猪草这些农活压得他们喘不过气来。而与我们相比,我们这些“小皇帝”、“小公主”却和他们截然不同,“身手衣就来,张口饭自来”的生活。比起他们,我们的生活真是幸福得多了。

  在贫困面前,有这公一批人,毫不退缩,坚持信念,顽强地与贫困作斗争,这些人就是拥有纯结心灵的“战士”------乡村支教老师!何尝仅仅乡村支教老师,天下所有的老师都是一样。因为,他们将自己的一生贡献给了教育事业。他们不贪图荣华、教给学生以最纯洁、最朴实、最善良的知识。这些知识让我们终生受益,也会牢记终生。

  老师,您好,老师,您辛苦了。你如一头奶牛,吃的是草,挤的是奶。我要感谢所有的老师,我衷心地感谢您们!

最美的教师作文 篇3

  清晨,整个世界都是清清亮亮的,阳光透过淡淡清新的雾气,温柔地喷洒在尘世万物上,别有一番赏心悦目的感觉。今天是教师节,小女孩起的很早,她梳好辫子,围好红领巾,背起书包就往家后的小山坡上跑去。山坡上长着各色的野菊花,小女孩采了满满一大把后就去了学校。

  来到学校,小女孩悄悄走近语文老师的办公室前。语文老师的办公桌摆放在窗户前。窗户是打开的,小女孩探着头朝里一望,一个人也没有,但老师的办公桌上还摆着老师常常戴的那副老花镜,看样子老师早已来过了。老师的办公桌很简单:一个地球仪,一瓶红墨水,一个插着几杆笔的笔筒,一本语文教科书,还有一本台历翻在了清清楚楚印着“九月十日中国教师节”这几个大字的那一页。小女孩将还带着几颗亮闪闪的露珠的野菊花轻轻地插在笔筒中,这个时候她回想起一件往事。

  那天,一直是阴天,铅灰色的天空上,掠过了一大片黑云,大地像是被一口大锅当头盖上了似的。在这恶劣的日子里,小女孩生病了。她需要在家中养两天病。她非常喜欢学习,很想在教室里与同学一起学习新的知识。在傍晚时,那位已经有三十多年教学经验的语文老师赶到了她的家中。老师很和蔼地给小女孩讲解新内容。很快小女孩就弄懂了课文内容,老师面带微笑地回去了。想到这里,小女孩的眼睛再次湿润了,她永远不会忘记老师对她的谆谆教导。

  金色的太阳升高了,晨雾渐渐退去,小女孩心满意足地哼着小曲走了。这束花中带着对老师的敬爱和感激之情,所以这是最美丽的教师节礼物。

最美的教师作文 篇4

尊爱的老师,亲爱的同学:

  大家好!我是马村区实验学校七二班的裴秦一,今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

  美,什么是美?对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美,的确它能让人感觉美。这些美,有的让人觉得赏心悦目,有的让人觉得激情澎湃还有的,让人觉得到自然平和,但什么样的美才是最美的呢?

  在我的身边就有这样一位美丽的老师,她既没有多么婀娜多姿的外表,也没有轰轰烈烈的事迹,更没有可歌可泣的壮举,但是我依然认为她是我心中最美的老师——陈思思老师。

  哪怕是在寒冷的冬天,还是在炎热的夏天,她都坚持每天清晨督促我们读书,因为她知道这时候的效率最高;哪怕身体再不舒服,哪怕有再急的事,她都坚持认真上完每一节课,因为她知道不能落下学习进度;哪怕眼睛再吃不消,哪怕熬到深夜,她都坚持仔细批改完每本作业,因为她清楚每本作业都是孩子们一笔一划、工工整整写成的。伟大的人民教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去”,于是陈老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。

  在课堂上,陈老师总是能让学生在快乐的气氛中,掌握他们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱,她从不要求学生必须怎么样,但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务,她从不要求学生上课应该怎样表现,但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐,学生感受学习的快乐,教学是一种责任,学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏,常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙,带领学生探求每个问题和每个发现,教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

  其实,陈老师给予我们的还有很多,很多,她有时严肃,有时温柔。她,就是这样,平凡而无私地爱着我们每一个学生,她难道不是最美的吗?

  教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。啊!老师,您不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。

  鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:陈老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

  我的演讲完毕。谢谢大家!

最美的教师作文 篇5

  在刚刚闭幕的“焦作新教育完美教室叙事”研讨会上,焦作市教育科学研究所研究员,《中国教育报》20xx年推动读书十大人物,焦作市新教育“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读实验项目实验推广人张硕果说:“宋新菊老师是朴素的、朴实的,但更是美丽的。”我们一起目睹了宋老师和她的孩子们徜徉在书海中,共读共享,共同走过了无数个美好的日子。从宋老师身上,我也感受到了教师的美丽在哪里,那就是读书的教师最美。

  书,能让教师一生都美丽迷人,能提升教师的气质底蕴,能修炼出教师最永恒的美丽。因为阅读,使人拥有知识,培养品格修养,锤炼情怀意志。一个爱读书的人,他的言行举止都将流露出一种美德素养,一种优雅恬淡,一种善良与责任,而他也会在不知不觉之中得到人们的尊重甚至崇拜。

  阅读是一辈子的事情,如呼吸一般,须臾不可或缺。一个教师,读书、不读书一定是不一样的,读什么、读多少带来的将是生命质的不同。而能够养成读书与写作的习惯,对于教师的专业成长是大有裨益的。老师们要多读书,但不同的教师需要阅读的书是不一样的,寻找自己的短板,进行有坡度的阅读,借助阅读来磨刀,让我们手上的刀锋利无比,才能不断提升自己,积淀智慧,探寻和发现文字背后的教育思想,从而游刃有余地解决教育中的困难和问题,才能享受教育的幸福,成为一个真正有思想的老师!另外在阅读的同时,要学会而且善于发出自己的声音,借助文字的书写,借助博客,让自己更快地成长。教师要学会借力,借助校讯通这个“汇聚、分享、传递”的平台,让自己成为自己生命的传奇,书写自己和孩子们的教育故事,书写属于自己的生命故事!

  读书,它不是一时的事情,它是一种书香人生,是终生幸福。读书的教师最美,让每一位教师,都诵读古今中外的经典,以书为枕,换得一生幸福!

最美的教师作文 篇6

  在小学里,教过我的老师就像沙漠里的沙子一样多,有和蔼可亲的孙老师,有高大威武的刘老师,有憨厚可爱的朱老师这些都是我心的美丽教师,但最美丽的还是让我念念不忘的'殷老师。

  殷老师是一位语文老师,你瞧,她那淡淡的眉毛下,两只眼睛又黑又大,像两颗黑葡萄一样黑,鼻梁上还架着一副眼镜,看起来很有学问。你别看她小小的鼻子下一个小巧的嘴巴,但说起话来可谓是妙语连珠。她的嘴旁边还有一颗痣,代表着有口福。她大约有160cm左右,看起来非常苗条。

  我永远也不会忘记殷老师的亲切教诲。那是一天的上午,大课间的时候,全班同学都在专心致志地绕沙瓶跑,而我却心不在焉,偷工减料,漏跑了几个沙瓶。谁知道,殷老师就站在草地里,正好被她看个一清二楚。大课间结束后,殷老师就把我和几个人留了下来。过了好一会儿,我才缓过神来,有点儿无地自容。那几个人就很自觉,绕操场跑了一圈,我却很不情愿,依然无动于衷。殷老师就勃然大怒,问道:你今天怎么了?没怎么。我淡定地回答。她又问:你今天有没有漏跑?漏了。我低着个头,羞愧地回答,不敢直视她。谭老师之所以让你排到最后,是因为想让你督促好后面的同学。现在你漏跑了,要不要罚跑一圈?殷老师慢慢地气消了,谆谆教导着我。殷老师的一连串的问题,让我感到很惭愧,我默默地点了点头,就自己去跑了一圈。以后的每次跑步,我都一丝不苟,专心致志。

  殷老师不仅有责任心,而且很有耐心。那就是上五年级的时候,殷老师循循善诱地教我们写钢笔字,写了一张,又一张,就这样反复地写,反复地练,我们的字才变得越来越端正。而她那满是皱纹的脸上,也总露出微笑,不停地鼓励我们。真是功夫不负有心人经过大家的不懈努力,我们班终于获得了书香班级的称号。这真是来之不易啊!自从那时起,殷老师就常常叮嘱我课余时间要多读书,丰富自己的知识,不断提高自己的写作水平。殷老师,让我学会了知错就改,让我学会了做任何事情都一丝不苟,也让我学会了在学习上对自己的严格要求。

  我发自内心地感谢殷老师,感谢她这四年来对我的精心教育和培养。她是大树,我们是树上的鸟儿,它为我们遮风挡雨;她是春雨,我们是小草,它灌溉着我们;她是母亲,我们是孩子,她时时刻刻关爱着我们殷老师就是我心中永远最美丽的教师。十年树木,百年树人。殷老师的教诲之恩,我终生难忘!

最美的教师作文 篇7

  我眼中的美丽教师——高高、瘦瘦的,像竹竿一样,留着一个小寸头,带着一副眼镜,偶尔还卖萌,许多衣服都有萌萌的卡通小动物,他就是我们幽默风趣、知识渊博、亲切和蔼的吉成老师。

  吉老师知识渊博。我们班同学提出所有数学难题的答案他都能流利地回答出来,并能用简单易懂的方式解答,我非常崇拜他。吉老师现在对于我来说就像一本读不透的教课书,传授许多我不知道的知识。我对这本教科书爱不释手。

  吉老师上课非常风趣,会把抽象的知识点用现实生活中的生动的例子讲解,并把题目中的内涵诠释地淋漓尽致。记得三年级有这么一道题:32个同学们跟2个老师去坐船,一个船坐4个人,需要几条船?有个同学不假思索地脱口而出:“8条船”。吉老师假装生气地思考了片刻,很认真的问同学们:“请问,老师是人吗?”全班同学哄堂大笑,异口同声地说:“吉老师不是!”。以后这种类型的题,我们全班同学再也没有出现过错误。

  吉老师还有亲切和蔼的一面,在我们班就像同学们的“头领”,所以有个绰号叫“吉皇”。下课时,他陪我们聊天、玩游戏,更像我们的大伙伴。吃午饭时,吉老师会把他的午饭里鸡腿、鹅肉和腊肉等分给我们,我是我们班名副其实的“吃货”,每当“吉皇”笑咪咪地夹着肉向我走来时,我就开心地合不拢嘴。

  吉老师,感谢您对我们学习中孜孜不倦地教诲,生活中无微不至地关怀,您是我眼中最美的教师,我永远爱您!

最美的教师作文 篇8

  我心目中的最美教师要数我们的语文老师席老师。

  席老师长得很美丽,高高的个子,苗条的身材,一头乌黑亮丽的短发,弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。

  席老师是一位关心同学的老师。有一次,我在课间玩耍的时候,不小心摔破了腿,席老师看见后,就赶紧的领着我去了医院,到了医院医生帮我包扎了腿之后,席老师还亲切的问我:“腿还疼么?”又鼓励我要坚强一些。之后,席老师把我带回了学校,帮我补上了落下的课程,还耐心给我讲解了遇到的难题。最后席老师还关心的问我:“腿好些了么?”问的我心里暖暖的。

  席老师更是一位以身作则的老师。记得有一次,我们班卫生大扫除。就在这时,席老师脱下了外套,卷起袖子,带领着我们一起干,并在旁边指导者,虽然我们身上都出了汗,但我们的教室却变得焕然一新。

  席老师,您就是我心目中的最美教师。

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