商量作文800字

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的商量作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　商量作文800字 篇1

　　灯依然亮着，几只小虫绕着灯飞舞，仿佛也想过来凑凑热闹。灯下，我如痴如醉地捧着一本书，沉浸在书中的海洋尽情遨游，到底是什么时候，我竟如此痴迷地爱上了你！

　　从我牙牙学语起，我就从妈妈温婉的声音中认识了你，一副副色彩艳丽的图画，一个个生动有趣的故事一下子就把我拉进了你的世界里。尽管当时你和我一样稚嫩，但依然不影响我对你的热爱，我一遍两遍的翻阅着，以至于当我现在再把你拿出来的时候，你已是千疮百孔。书页皱巴巴的，封面也不知被重新粘贴了多少次，仔细想想，实在是愧怍，便又再把你重新改造一遍，粘紧包皮修平，虽然很麻烦，但谁让你是我的最爱呢？看到你焕然一新，我心里也犹如吃了蜜一样甜。于我来讲，你就像童年的玩伴，纯真的童年，因为有你的陪伴而变得更加绚烂多彩。

　　长大后，我对你的喜爱不减反增。繁忙的学业让一向主张享乐主义的我措手不及，这时忙里偷闲的看看你熟悉的面容成了我平淡生活中的一把调味剂。于是你成了我的必备物品，吃饭睡觉走路，你的身影随处可见，我的朋友亲切地称呼我为小书虫，虽然表面不露山水，但心里早就乐开了花。记得有次，因为太久没有见到你想念的很，便半夜偷偷爬起来钻在被窝里看。被窝里真是又闷又热，我想把被窝掀开条缝，又怕手电筒的光走露，就只好捂着。虽然知道这是一种极其恶劣的行为，但谁让你是我的掌中宝呢？

　　我自认为大度，朋友有什么事我必定会解囊相助，但只要一扯上书，我就会一反常态。特别是最喜欢的那几本书，别人来借总要一拖再拖，只有非到迫不得已的时候，我才肯恋恋不舍地把书奉上，顺便另取一张纸写上一堆的注意事项，见人就要仔细的叮嘱一番。别人来还书，我总要先细细的来回翻几遍，见没有什么大碍才肯松口气，若是哪里磕了碰了我铁定会瞬间翻脸。唉，作为我的最爱，你有理由享受一切特权。

　　要关灯了，你好了没有！室友不耐烦的催促起来，我一边应着，一边恋恋不舍地把书放好，总想着再看几个字，但时间不等人。

　　灯光熄灭了，但我对你的爱始终如一。

　　商量作文800字 篇2

　　自从听了《狐狸和乌鸦》这个故事后，心里总是有一疑问：“狐狸为什么要骗乌鸦？难道就是为了一块肉吗？”我想应该不是吧，那还有什么原因呢？我仔细琢磨，终于想出来了，下面就听我慢慢道来：

　　从前有只狐狸，他就是本故事的一号主人公，那只骗乌鸦的狐狸，“嗨！大家好！”这只狐狸博学多才，听得懂人类的语言，是森林里有名的文化“动物”。故事就从这里开始。

　　森林里来了一批人，他们从袋子里拿出帐篷，从背包里拿出食品，开始了他们的露营。随着食物的阵阵飘香，吸引了很多动物前来，包括那只博学多才的狐狸。人们见了他们高兴极了，把食物投给动物们，狐狸得到了一块炸牛排，这一餐他吃的既舒服又开心。在茶余饭后狐狸打起盹来，人们也聊起天来，忽然，狐狸隐隐约约听到人们说的一句话，他非常气愤，原来啊，人类课本里有《乌鸦喝水》和《狐狸与葡萄》两篇故事，《乌鸦喝水》中乌鸦那么聪明，懂得把石头扔进瓶子，喝到了水；而狐狸却“吃不到葡萄就说葡萄酸的。”狐狸心想到：“乌鸦，总有一天我要证明给人类看，我们狐狸才是最聪明的！”

　　机会终于来了，一天，一只乌鸦嘴里叼着一块鲜肉，用鼻子哼着小曲飞向鸦巢，狐狸早就盯上了他一直跟着乌鸦到了鸦巢，见乌鸦停在了树枝上，狐狸便怪声怪语地说：“呦，乌鸦老弟，你在家过的咋样啊？”乌鸦瞅了一眼狐狸，没理睬他，飞到了鸦巢旁。狐狸又发话了：“老弟，你是百鸟中最美丽的鸟儿，是夜空中最亮的星星，你的歌声比百灵鸟还动听，你的威望比老虎还多几分……”乌鸦听了赞美的话，笑了，但肉在口中，没敢开口，径直走进了巢中。

　　一计不成，狐狸生气极了，他故意破口大骂：“你这死乌鸦，臭乌鸦，是个吝啬鬼，是个……”这时乌鸦被骂出来了，嘴里还叼着那块肉，他见狐狸这样骂他，便叫道：“狐…”可“狸”字还没说完，肉就从口中掉了下来。狐狸高兴地接住肉，心想：“蠢乌鸦就是蠢乌鸦，这肉还是得归我。”完了哼着小曲走了，留下的是乌鸦一脸的无奈。

　　怎么样！有道理吧？狐狸骗乌鸦不仅是为了一块肉，而且还要证明给人类看：狐狸比乌鸦聪明，狐狸确实做到了。

　　商量作文800字 篇3

　　问人间谁是英雄？更惊起南阳卧龙。——题记

　　历史的沙尘掩盖了你的躯体，定军山上居住着你的英魂；历史的长河流走了你的生命，却未带走我的记忆。我清楚地记得那天。昏黄的烛光下，凝固的空气中，先主对你推心置腹：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”你更是感激涕零：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主似乎放心了，诏敕后主：“汝与丞相从事，事之如父。”这就是流芳百世的白帝城托孤。从此，为了报答先主的知遇之恩，为了自我这句千钧承诺，你愈加勤勉，也愈加劳累。先主走了，军国大事都得你来操劳，少年阿斗仍旧莺歌燕舞，游乐于宫墙内外。那晚，瑟瑟秋风中，你叹息，你焦急，你期待，你感怀。

　　枫叶飘落，一滴滴鲜红的泪珠。物是人非，你追念先帝，沉重地呷进一口浓茶，让苦涩的味道弥漫全身，久久，不曾散去。想起在南阳草庐中先主明朗的笑容，掷地有声的话语，三顾茅庐的诚意，两个灵魂相互交融的画面，你泪流满面。那个一向懂你的人，早已驾鹤西去，留下一个烂摊子和未竟的事业，由你来义无反顾地收拾担当。遥望布满繁星的夜空，你断然做出了决定。“咳、咳、咳……”你又咯血了，半透明的帐幔映出你的愁容，你准备北伐了。你挥毫写下那千古名篇《出师表》，每一个小小的文字，每一片薄薄的竹简，都浸润着你的血泪深情啊！我躲在门外，依稀听见你如同女子般抽泣的耳膜的颤音，我的心也随之揪紧，眼前仿佛浓雾弥漫。建兴五年，你率师北伐了。驻军汉中，给后主呈上了《出师表》。

　　建兴六年，你佯装从斜谷出发，进攻嵋眉。你们的队伍阵容整齐，赏罚分明，南安、天水、安定三郡叛魏而响应你们，吴中地区大为震动。魏明帝御驾亲征，镇守长安……建兴十二年春，你发动了第六次进攻，与司马懿对峙百余日后，你病情恶化。不久，你就离我而去了，时年54岁。之后，司马懿到你的驻地去查看，也不禁赞叹道：“天下奇才也！”……二十一世纪的今日，我诵读着你的传奇，仿佛再次触摸到了你俊朗的脸庞，倾听到了你铿锵有力的心跳，还是那么爱你——爱你没商量！

　　商量作文800字 篇4

　　心里早就有一个小小的愿望：和全班同学一起坐着火车，到个远点的地方“撒欢”，最好再能住上一夜！没想到，这个埋藏了许久的愿望居然在几天前得以实现！而且，还有着更深远的意义！

　　来到高二（6）虽然已经州个多月了，但同学之间并不显得亲密。这是分班直接导致的：每个人只在自己熟识的圈子里晃！这种情况让我感到乏味而又无能为力！

　　忽一日班长提议坐火车去野三坡玩两天并住一宿时，兴奋之余我也不免有一丝担心：能去多少人呢？大家又都不熟。而接下来几天大家的积极和兴奋是我所始料不及的。这时我预感到我们的野三坡之行将会十分愉快！

　　星期六的凌晨四点半，年轻的班主任和我们全班70%的同学，在黑暗中开始进军野三坡。一路上我们精神饱满，谈笑风生，这兴奋的心情是藏也藏不住的，因为我们天生就不会那份含蓄！

　　一、“批命大仙”义诊

　　快车上成了我们的天下，纸牌飞扬，笑语如珠，没有打牌时的斗智，尽是得逞似的狂笑。为什么？原来是在用纸牌算命！“主力”像大仙似的免费给各人批命：“你20岁时会发笔小财”；“你35岁会遇到小人陷害”；“你60岁开始吃喝玩乐”……虽然人人都不信，但“往来求签”者，依然络绎不绝。3个多小时尽在“生生世世，阴阳轮回”中度过，下火车收牌时，“大仙”还不忘声明：“其实我信仰马克思主义哲学！”众人目瞪口呆！

　　二、玩的就是心跳

　　住处安顿下来后，我们就向既定景点“一线天”进发。坐的是一种道不出名的狂车，颠簸异常，加上开车的“司机大佬”有点疯狂，车开得“贼”快！他对我们的嗽傲大叫充耳不闻，只载着我们踏着一道烟雾远去，这速度恐怕后面的车想“望尘”都“莫及”！

　　山上更是险，有好几处都是直上直下，脚下的岩石滑得光可鉴人，只有一条用钢筋做的“天梯”。连滚带爬地好不容易过了这关，没走几步就是180米长的隧道。硬撑着不用手电，四肢并用地在山洞里乱撞，体验到了蝙蝠的生活，也算是下了回“基层”！终于“一线天”抬头可见，大家给它的评价却是“不过如此”。“此”字未及出口，又有一个更“不幸”的消息传来：前面没路了，只能原路返回！真是太残酷了！回去时在山洞里碰痛了头，唉，不是我不小心，这“世界”变化快！

　　商量作文800字 篇5

　　星期天，我和爸爸在家里玩扑克牌我总是输。

　　我实在无聊。随手拿起遥控器，“吧嗒”一声，打开电视。电视正在插播一条广告，一个好看的阿姨说：“我市文化公园新开辟了一个钓鱼场所，欢迎广大朋友们前来光临。钓到的鱼还可以带回家呦！”

　　有了！“爸，咱们去钓鱼吧！”“好建议！很久没去钓鱼了。”

　　我们准备好渔具，步行来到文化公园。

　　哇 ！春暖花开，万紫千红，一片生机勃勃呀！爸爸和我在园心湖的一棵大柳树下停了下来。我对爸爸说︰“咱们比赛吧。10分钟内，看谁钓的鱼多，谁就获胜。”爸爸又补充了一句“输的人请吃汉堡！”成交！

　　爸爸立刻架好鱼架，摆好鱼竿，装好鱼饵。我也照爸爸的样子做了一遍。爸爸甩出鱼线，我也甩出鱼线。

　　比赛开始了。我目不转睛的盯着湖面，连几只野鸭子游过来都没看一眼。突然，我的鱼线动了一下。我马上提起鱼竿，仔细一瞧，鱼钩上什么也没有。鱼饵却没了。我傻眼了。爸爸冲我瞄了一眼，好像在说﹕“跟我斗，你还嫩了点！”

　　我再次装好鱼饵，甩出鱼线，小心翼翼地盯着湖面。过了一会，鱼线又动了一下。这次，我没马上行动。又过了一会儿，鱼线猛烈的动了一下。我突然一提鱼竿———哇！一条两斤多重的红色大鲤鱼上钩了。我喜出望外。红色大鲤鱼在草地上不停在摆动身体，拼命挣扎。我一个猛扑，把它压在身下。它的劲好大，也好滑。我好不容易才抓住它，小心翼翼地放进我的小鱼桶里。

　　这下该爸爸傻眼了。爸爸睁大眼睛看着刚才的一切，撇撇嘴。我再次甩出鱼线，专注的盯着湖面。突然听到身后有动静，我回头一看—哈！只见爸爸蹑手蹑脚的走到我的水捅旁，正伸手抓我的红色大鲤鱼。我大喝一声“呔！住手！”爸爸朝我眨眨眼，笑眯眯地说︰“逗你玩！纯粹是逗你玩！”“哼！骗小孩啊！”我回敬了一句：“赢你没商量！”

　　爸爸干笑几声，乖乖回到自己座位上。过了一会，我又钓了一条鱼。时间到。一检查，我钓了两条鱼；爸爸呢，钓了五条鱼，不过只是一寸长的小鲫鱼。我不服气地说︰“我的鱼比你大！我赢了！”爸爸笑呵呵地说：“好！好！好！我儿子赢了！”

　　时候不早了。爸爸带着我高高兴兴地吃汉堡去啰！

　　商量作文800字 篇6

　　从我上小学起，每一天清晨，当我们排着队到操场上做早操时，常看到高年级的大哥哥大姐姐们站在操场一角，在那个神秘的“白房子”边看着什么，记着什么。那时，我总想：大哥哥大姐姐们在干什么呢“白房子”里到底藏着什么秘密呢

　　直到之后，教师告诉我们，这就是学校时的红领巾气象站，他们每一天都要进行观测，然后把观测数据进行整理，再进行气象预报。我的心中不觉对他们肃然起敬，心想：什么时候，我也能加入红领巾气象站的观测队伍呢

　　今年七月，机会来了。学校红领巾气象站最终要吸收新成员了，我欣喜万分。等到科学教师冯教师到我们班来招聘时，我毫不犹豫地报了名。冯教师看我平时科学这门学科的学习成绩不错，又是班干部，就答应了。啊，我的美梦成真了！

　　经过暑期的专业培训，从今年九月开始，我正式上岗了。每回来到气象站，我心中都有一种说不出的激动。每周礼拜三，轮到“值班”，我就早早地起了床，来到学校，就等着铃声一响，我就能够和我的朋友——气象工具打交道了。

　　记得秋假里的`一天早晨，天灰蒙蒙的，乳白色的雾气里夹着凉飕飕的雨水，弥漫了整个天空。六点半，我睁开了朦胧的睡眼，无意间看到了日历，呀！今日是星期三了，我还得去气象站呢。想着，我便一骨碌起了床，连忙打电话给我的合作伙伴，然后慌忙披了件单薄的衣服跑下楼去。

　　风雨中，有一个急促的身影，那就是我。我骑着自行车，飞奔在前往学校的路上。雨很大，一到学校，我已经是满脸的水了，但我一点也不在乎。停好车子，我赶紧拿了工具，撑着小伞跑到气象站。这时，我的搭档也急匆匆地跑来了。看到我，他气喘吁吁地说：“你怎样来这么早今日亏了你，否则我必须迟到了！”“情景紧急！冯教师说过不能落下任何一天的！”我答道。说着，我们一同观测起各种仪器来。不一会儿，组长也来了，我们汇报了情景，组长一字不落地纪录了下来。看着记载本上的一个个小数据，我心里美滋滋的，挺有成就感！

　　呵！这几个月干下来，我不得不承认，学校气象站的工作其实挺辛苦的。每一天都得起大早，每当我赶到学校，我们班还没亮灯呢。可是，为同学服务，为学校作点事，是我最乐意干的美差事。不管天有多么寒冷，不管雨有多么大，不管雪有多么厚，我永远不会忘记自我的承诺——必须要把红领巾气象站的工作做好！

　　红领巾气象站——爱你没商量！

　　商量作文800字 篇7

　　我想，大多数的人对数学只停留在考试层面，又有多少人真正研究过它，感受过它的神奇与奥妙呢？又有多少人对它爱到没商量呢？

　　我，也许就是那一小部分吧！

　　数学，它最真实。它没有文科中的抽象，它的复杂只是停留在理性的思考，并且对于一个问题，它的答案是固定的，不会扑朔迷离让人捉摸不透，它的这种直率，是我喜爱它的原因之一。

　　数学它最有成就感。在遇到一道难题，思维追赶不上题目的变化，“山重水复疑无路”时，细下心来，重新审视问题，认真思考，便会“柳暗花明又一村”。解决了问题，锻炼了自己，心中满是兴奋和自信，一种成就感挥之不去。

　　一次．我正埋头写题时，一只“拦路虎”挡住了我。图上一个又一个的字母令我不知所措，我绞尽脑汁儿也是毫无思绪。但就在我准备放弃时，突然脑中闪过一个想法，瞬间，一切结在一起的问题就像疏通的渠道一样，通畅了，便一发不可收拾，脑海中的大江翻涌着，思路不断涌现，我奋笔疾书，过程也是颇有章法。激动地手与疯狂跳动的心，编织着我的自信。此时手速已超过了我的大脑，答案出来了，验算后完全吻合，我将笔往桌上一拍，心中的自豪感与成就感前所未有，酝酿在心中，愈加浓烈，迟迟不散。

　　数学，它让我在思考时锻炼了思维，不知不觉思维便更加令灵活敏捷。走出门，我的脑海里会建立起直角坐标系，紧接着明确目的地坐标，空间向量，最值问题似一道道闪电迅速劈过，这些个思维的火花碰撞后交织在一起是熟悉又特殊的味道遍布全身，充满力量与方向！碰撞多了，这样的轨迹便会铭刻在大脑，从此多了一种看事物的角度，在这里，没有人情世故，没有你争我抢，更没有虚伪。有的只是数字的真实与客观。不知不觉间，世界又多了一个只属于我的样貌！

　　如今学习它，只为解决埋藏心中的好奇，探索你的奇妙。我牵着你来到微积分的领域，领略到字母的魅力，回来时带着函数的芳香；我骑着你，驰骋在几何的草原，嗅着图形的清香；我握着你，迷路在数论的迷宫里，你就像地图，让我走出险境数学不仅拘泥于考试，它的世界里更有诗和远方！

　　数学十分神奇，让我在认知的世界上多出一些角色；数学又十分率直，在它的世界答案只有一个，没有复杂；数学充满诱惑，能使我自信，永不言弃；数学充盈着魅力，让我体会到诗歌也难以媲美的妙！

　　数学的海洋中，广袤无垠，但宝藏却随处都是，我愿以它的神奇和奥妙作船，在这浩瀚的海洋中无尽去探索。

　　我对数学，爱到没商量！

　　商量作文800字 篇8

　　在生活中，总有这样一种事物：让你享受做它的过程，让你对它有专注而持久的爱好。对于我而言，这个事物就是油画。

　　油画，已经成为了我生命的一部分。在我6岁时认识这个绘画形式时，就被她迷住了。我从没见过有这样一种事物，可以单调，可以丰富；可以黑白，可以五彩；可以平铺，可以叠加油画向我展示了万物的多元性，展示了在艺术天堂的无限可能性。

　　去年的一次数学考试失利，让我陷入低谷，总是垂头丧气，总觉得自己理性细胞不发达，离数理达优很远。一个周末，写完作业的我又拿起画笔，开始画一幅《向日葵》，进入油画的世界，我觉得获得解脱。在一笔一划的描摹中，主体已经完成，只剩下两朵向日葵了。我长出一口气，挤好了黄色和棕色颜料就上笔，可是总觉得很不神似，问题到底在哪呢？

　　我在网上搜了几张向日葵的图片，不禁发现，向日葵不仅有黄色、棕色，还有红色，有褐色、赭石，有白，甚至有一点淡粉，有一点天蓝，还有一点草绿，我猛然明白了，大部分的事物能被一眼看到，但细节的事物则要去寻找。就像画向日葵如果只能看到黄、褐，那这样的眼光是不全面、不长远的。

　　数学考试便也同理，可能注意到大的公式，就会忘记小的单位。当我用油画广阔的眼光看待第二次数学大考时，缜密的思维让我的成绩像坐上了电梯，一下进步了8分。

　　油画教给我许多做人做事的道理，不仅是全面的眼光。

　　在表妹来我家玩的时候，我正在画一幅巨作山水画，停下了手头的活儿，开始招待大姨和表妹。没想到小表妹不知何时溜进我的房间，抓起画笔便往荷花池水中点了一笔红。我一下子生气极了，这幅画已经画了快一星期，马上就要完工了，结果被表妹一分钟就毁了，泪水和怒火一起涌上来，但我还是忍住了，没让它们爆发。

　　表妹知道自己闯了祸，低着头也很难过的样子。我尝试把那幅画抢救一下，我在那笔红上盖了一些蓝。看着客厅的鱼缸，我有了灵感---我把红颜料改成了一条鲤鱼。就这样，我从死神手里把作品抢了回来。我忍不住想，就连蓝中的一笔红都有补救的余地，为什么犯错的小孩子不能有第二次机会呢？

　　于是我走到客厅，告诉表妹原谅她了。表妹惊讶我的创意，破涕为笑，把手里握着的一颗糖给了我，我们都笑了。

　　油画教会我的，不只是专注与坚持，还有宽广的心胸和善意的宽容。对这样一种美妙的事物，我真是对它爱到没商量！

　　商量作文800字 篇9

　　教师把粉笔盒放到桌子上，神神秘秘的说道：粉笔盒传到谁的手里，那他就是这一轮的‘幸运者’。到讲台来抓阄，教师用高昂的语气说：“抓住的纸条也许会带来让你心满意足的礼物”，不过，他们压低了语气，缓缓的吸了一口气：“抓出的纸条或许能让你受尽折磨”，连累到身边的人。说罢便冷笑一番。

　　我的心情紧张而兴奋，有着层出不穷的遐想与期盼。心头压着一块大石头，心都提到噪子眼了，这葫芦里卖着是什么药？前路布满机关，我心里是十五个吊桶——七上八下。

　　伴随着音乐轻快的节奏，粉笔盒迈出了飞快的步子。大家你推我赶，都要把这个炸弹推出去，不希望它炸到自己。粉笔盒经过每个人的魔爪中，掉得东一片、西一张。大家的脸上挂满了害怕和担忧，既使有着明朗的音乐，也无法抚慰大家心里的恐惧，传到我的手里，粉笔盒已经四分五裂了，面对着残缺的炸弹。我心里拥有着无穷的好奇，这个轻轻粉笔盒连我手中变得如泰山般的沉重，对我而言，这个是负担，还是快些把它给扔出去，别炸到自己家门口。这时薄薄的纸片，在所有人的眼中是眼中钉，恨不得扔到外太空气，轻快的音乐渐渐变得悠扬而漫长。看来这音乐快要终止了，到底花落谁家呢？我咬紧牙关，期待着惊奇的事发生。不一会，音乐的尾声拉了出来。姚璋玉查觉到了时间快到了，便急忙抓住遍体鳞伤的粉笔盒，塞到罗庆宏的手中，还没等他反应过来。音乐的尾声已经落地了。罗庆宏一愣，不知怎么，就被大家齐力推上讲台。想必罗庆宏现在的心情是黄河的大浪，波涛汹涌。当他的手伸进老师的百宝箱中抓阄时，大伙儿都为他捏了一把汁，大家都屏住呼吸，有人松一口气，低声自言自语道：“总算把这颗定时炸弹推出去了。”罗庆宏把纸条打开，我为他忧了满脸的愁。打开纸条了，老师念道：“大声说出你的名字”，这时我挠了挠头，有些不解。当老师再念下去：“你将获得七彩棒棒糖一块。”大家都追悔莫及呀。看得我直流口水。我想最后悔的应该是姚璋玉吧，应得来的好处，却拱手相让。

　　真是当头一棒，罗庆宏中了头奖。这是一个好兆头。我瞧着那五颜六色的棒棒糖，都有些跃跃欲试了。精美的礼物被大家当成地雷让了出去，每一个人都悔呀，我肠子都悔青了。

　　大家都被老师逗了。可谓逗你没商量呀！

　　只有愿意担当，愿意尝试，才能得到意想不到的惊喜。

　　商量作文800字 篇10

　　很久很久以前，大山脚下有一个小村庄，那里住着一对老夫妻，老太太又馋又懒又挑剔，人送外号“难伺候”。老头既善良又淳朴，对老太太无论提出什么要求都百依百顺，人送外号“好商量”。

　　那是12月的最后一天，大雪纷飞，封山数天，“难伺候”对“好商量”说：“你去山上给我采紫罗兰花，我要配我的粉裙子参加村长夫人的举办的晚会。”哎，老头哀声叹气自言自语道：“要知道，紫罗兰花只有在春天才开放呢？”“快去，快去，你这个无能的老头。”老头哭着走出了家门，他又饿又渴，在寒风刺骨的冰天雪地里走着，不知不觉他走进了一片森林，遇到了12个头戴王冠的小矮人，一个头戴鲜花王冠的女矮人说：“她们是一年里的12个月，还问老头叫什么名字？“您好，女士我只记得自己叫‘好商量’”，他见12个小矮人挺和善便把自己的事，告诉了他们。

　　一个头戴金色王冠的小矮人叹息着说：“你是不是太冷了。”我看你身体发抖，我来帮你，便拿起树杖朝“好商量”一指“好商量”感觉自己就像站在春天的阳光里，温暖极了。一个头戴又高又尖的冰王冠，白胡子、白头发，上了年纪的小矮人坐在最高的石头上说：“‘好商量’，紫罗兰花四月份才开呢！现在是12月怎么采到紫罗兰花呢？看来我们要治一治这个难伺候的老太太了”。只见小矮人拨出一根白胡子扔在雪地上，周围的积雪便开始融化，草木变绿花朵绽放，就像到了春天，很快遍地开满了无数朵紫罗兰花“好商量”都看傻了眼，上了年纪的小矮人让他采下最大的最艳的一朵紫罗兰花，回家给老太太吧！“好商量”恭恭敬敬地向12个小矮人行礼道谢，高高兴兴地回家了，阳光一直照着他，所以回家的路上，他一点也不冷。

　　回到家以后，“难伺候”看见“好商量”手里拿着紫罗兰花，又惊讶又兴奋，乐得手舞足蹈，赶紧对着镜子，戴起了紫罗兰花，结果刚一戴上，镜子里出现了一个又老又丑，没剩几根头发的自己，吓得她顿时脸色苍白，大气都不敢喘，这时镜子里出现了戴着冰王冠的小矮人说：“你要变得勤劳能干，头上的紫罗兰花就会自己消失，你便恢复原来的样子。”

　　从那以后，“难伺候”每天都把家里打扫的干干净净的，物品也放的整整齐齐。并且做好丰盛的晚餐，等着“好商量”一起吃饭。白天还和“好商量”一起到田地里干活，两个人过着幸福美好的生活。

　　商量作文800字 篇11

　　看看自己前一段写的《文言文阅读攻略》，再看看魏书生老师的《将学生培育成语文学习的主人》，一对比就衬出自己的“小”来了。

　　咱说到底还是老师设个套，让学生往里钻；扬着鞭，让学生往前赶。这哪里是学习的主人呢？分明还是奴隶嘛！你讲得再精彩，学生想要什么，你知道吗？不知道。看看人家魏书生老师怎么做的，“我经常和学生们商量，教什么，怎样教。在一些心里没底的问题上，我总请同学们举手或投票表决，确定怎么办，这就使我避免了脱离学生实际的较大的失误。同时，又获得了学生们自觉、热情的支持，因为学生都有维护自己选定的方案的心理。比如，作业究竟是自己根据实际确定，还是由老师统一留？单元或平时测验是进行，还是不进行？作文是同学互批，还是由老师批？日记是统一题目，还是自选题目？教材分析是假期写，还是开学写？这些较大的问题，我都和学生一起商量，需同学们举手或投票表决后，再根据多数同学的意见办。”由这些可看出，魏老师的课不是按所谓的常规来走，而是按师生商量的结果来走，尊重学生这本身就是一种人格教育。

　　老师尊重学生，学生配合老师；老师帮助学生学习，学生帮助老师教学。这个关系处理得多么和谐！而这又要求老师要有多么宽阔的胸怀和多么巨大的勇气啊！

　　教课，商量着来，这里面蕴藏着无比高级的教育教学智慧。

　　我一直以来，也在这样努力，尽可能去以学生的角度考虑问题，但基本上还是考虑好了，然后以我的意愿施行。至于直接在课堂上和学生们商量，现场定出方案，我却始终缺乏这个勇气。现在，我要大胆地这样去做。这两天，我已经把文言文学什么这个任务交给了学生。在我的课堂上，已经出现了经常沉默的大多数主动提问的可喜局面。我要乘着这股改革之东风，把更大的权力下放，让学生们慢慢感受到做学习主人的滋味。东隅已逝，桑榆非晚。路子是对的，只要开始就是进步！

　　我的想法是让学生们把文言文所要学的东西归归类，然后大家各领任务钻研，就这一点大家就可以讨论。可不可以归类，怎么归类？给大家多少时间？一节课学多少？测验内容怎么定？等等。真正动起来之后，其实我可以更加关注到每个人，不必像现在这样，埋头讲自己的，忽略了很多孩子。

　　教学，商量着来，让我牢记这句话，赶快让学生成为学习的主人！