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关于一个道理的作文

admin 高一作文 2020-04-23 01:17:18 道理作文

篇一:《小学作文:我懂得了一个道理》

我懂得了一个道理

星期六,我和爸爸上街买东西。我想买豆腐干吃,爸爸给了我五元钱。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱。我刚想把钱还给营业员阿姨,可转念一想:反正没有人知道,不要白不要,这钱我就先帮你“保管”吧!

这多找的五元钱对我来说,可不是一个小数目啊!平日让人眼馋的像皮擦、圆珠笔、自动笔等等东西,这时一股脑儿地挤进了我的脑门。可是,一想到这,我心里总是感到爸爸、妈妈、老师、同学等每个人都用眼睛看着我,仿佛都知道我做了亏心事。所以,我一直不敢用这钱。每当我看到同学们在嘀嘀咕咕地说悄悄话,头还不时地往我这边看,心里就十分害怕。这种提心吊胆的日子真难熬啊!

放学路上,我无精打采地走着。这时好朋友倪欣欣来了,眉飞色舞地说:“伟伟,我请客。”“为什么?”“我做了一件非常了不起的事,钱是妈妈奖赏我的!”“什么了不起的事?”我紧追不舍。欣欣说:“请听我慢慢道来。今天中午,我去买肉饼吃,忙乱之中,多找了我二十元钱,当时,我全然不知。在回家的路上,我才发现。这时,天正下起了大雨,我就冒着雨跑到那个店,把钱还给了阿姨。可我回到家时,却变成了落汤鸡。妈妈责怪我在路上玩迟了,我就把事情的经过告诉了她……”听到这里,觉得自已无地自容,撒腿就跑,把五元钱还给了阿姨。

说来也怪,当我办完这件事后,顿时觉得天空晴朗了许多,浑身像松了绑似的,一下子轻松多了,好象连树上的鸟儿也在叽叽喳喳地

夸奖我呢!

经过了这件事,我懂得了一个道理:诚实比金钱更重要。

篇二:《生活道理(1000字)作文》

精选作文:生活道理(1000字)作文

一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对老僧

释圆说:像我这样屡屡失意的人,活着也是苟且,有什么用呢? 老僧释圆静静听这位年

轻人叹息和絮叨,什么也不说,只是吩咐小和尚:施主远道而来,烧一壶温水送过来。 少

顷,小和尚送来一壶温水,释圆老僧抓了一把茶叶放进杯子里,然后用温水沏了,放在年轻

人面前的茶几下,微微一笑说:施主,请用茶!年轻人俯身看看杯子,只见杯子里微微地袅

出几缕水气,那些茶叶静静地浮着。年轻人不解地询问释圆:贵寺怎么用温水冲茶?释圆微

笑不语,只是示意年轻人说:施主,请用茶吧。年轻人只好端着杯子,轻轻呷了两口。释圆

说:请问施主,这茶可香?年轻人摇摇头说:这是什么茶?一点茶香也没有呀。释圆笑笑说:

这是福建的名茶铁观音啊,怎么会没有茶香?年轻人听说是上乘的铁观音,又忙端起杯子呷

两口,再细细品味,还是放下杯子说:真的没有一丝茶香。老僧释圆微微一笑,吩咐门外的

小和尚:再烧一壶沸水送过来。少顷,小和尚便提来一壶吱吱吐着浓浓白汽的沸 水,释

圆起身,又沏了一杯茶,年轻人俯身去看杯子里的茶,只见那些茶叶在杯子里上上下下地沉

浮,随着茶叶的沉浮,一丝清香便从杯里袅袅地溢出来。嗅着那清清的茶香,年轻人禁不住

去端那杯子,释圆忙微微一笑说:施主稍候。说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水。年

轻人见那些茶叶上上下下,沉沉浮浮得更厉害了,同时,一缕更醇更醉人的茶香袅袅地升腾

出杯子,在禅房里弥漫。释圆如是注了五次水,杯子终于满了,那绿绿的一杯茶水,沁得满

屋津津生香。释圆笑着问道:施主可知道同是铁观音,却为什么茶味迥异吗?年轻人思忖说:

一杯用温水冲沏,一杯用沸水冲沏,用水不同吧。 释圆笑笑说:用水不同,则茶叶的沉

浮就不同。用温水沏的茶,茶叶就轻轻地浮在水之上,没有沉浮,茶叶怎么会散逸它的清香

呢?而用沸水冲沏的茶,冲沏了一次又一次,浮了又沉,沉了又浮,沉沉浮浮,茶叶就释出

了它春雨般的清幽,夏阳似的炽烈,秋风一样的醇厚,冬霜似的清冽。世间芸芸众生,又何

尝不是茶呢?那些不经风雨的人,平平静静的生活,就像温水沏的淡茶平静地悬浮着,弥漫

不出他们生命和智慧的清香。而那些栉风沐雨饱经沧桑的人,坎坷和不幸一次又一次袭击他

们,他们就像被被沸水沏了一次又一次的酽茶,在风风雨雨的岁月中沉沉浮浮,溢出了他们

生命的一脉脉清香。五年级:1天马行空1

篇一:小学作文:生活中的道理

生活中的道理

每个人在成长经历

中都会遇到些坎坷,它们有的让你受到启示,有的让你明白道理。只有勇敢地越过这些坎,

你就会进步,走向成熟,它还对于你在今后人生的旅途中是会有所帮助。

这件事给我留下一

个深刻的印象,至今不可磨灭。

记得那是一个春光

明媚的早晨,我正在门前的院子中玩耍。这时,邻居家的王大婶买菜回来了,经过我家门前

时,无意间,买菜找回的零钱从篮子中的缝里掉了出来,正好被我看见了,我发现王大婶并

没有察觉,心中顿生大喜,便等她进屋后,高兴地跑过去一把抓起钱,一溜烟地跑回家。刚

进家门,就瞧见妈妈正在桌边看报,我心中一慌,紧紧按着口袋里的钱,贴着墙边踮着脚要

走过。“你回来啦,快去看书。”他*的“顺风耳”果然厉害。“嗯,嗯,我马上去。”心虚的我

含糊不清地答道。妈妈发现了我异样的表现,问道:“你又干什么坏事了?”边说边走过来。

我的脸红了,心儿“怦怦”地跳,心想:妈妈千万别翻我口袋啊。但是最担心的事还是发生

了,妈妈走过来一掏口袋,皱着眉拉出钱:“哪来的?”我小声地说出了经过。果然,妈妈瞪

着眼,生气地说:“你怎么这样?居然拿别人的钱!快去还给王婶。”我忐忑不安地敲开了王婶

家的门,把事情的经过告诉了她。她听完后,摸摸我的头说:“知错能改还是好孩子的,没关

系,你快回家吧。”王婶虽然没有批评我,但我脸上还是红一块,青一块,恨不得地上有一条

缝能钻进去。当然,回到家后妈妈又责骂了我一番,给我讲了许多道理。 通过这件事,我

明白了一个道理:随便贪占小便宜是不好的。更

让我明白:一个{关于一个道理的作文}.

人只有在任何小事上都能正确地对待,那么他才能成为一个正直的人。当然,如果知错就改,

那还是好的。这是经历这件事后我才明白的。每越过一道坎,就会多一份知识,使你在今后

不再犯错;生活中一件小事的道理,能够使你受用一生!

篇二:生活的启示作

1、生活就是一本书,从中,我们能得

到许多启示。

记得一次我们到外

婆家过暑假。那天天气炎热,我们做好去山上避暑的准备。虽说天气炎热,可一进山,忽然

寒冷下来,让人不得不穿上外套,以免着凉。山上有许多树木,大多是松树、枫树,灌木丛

中偶尔会跳出松鼠,让你心中一惊。我们走在泥石路上 ,阳光从树木枝叶间的空隙中透射下

来,在地上射出斑斑点点的光圈,使人很舒适。

不知不觉中,我们已

经来到了凉亭里,我一到凉亭,就迫不及待跑去山林中,外公也随我而去。我们走过毛竹林

和枫树林,来到一片“花海”。说是花海,只不过是邻村的培育场而已。可是却十分漂亮,其

中有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。我上前摘了一朵郁金香,正要去闻时,外公跑过来

对我说:“孩子,这花可不能多闻。”我疑惑不解,外公马上解道:“郁金香的花朵有有毒碱,

过多接触会使人毛发脱落。”我拿起丁香时,外公又说:“这花也不好,会在夜间散发刺激嗅

觉的微粒,对高血压的人很不利,真正的好花是芦荟。”“可芦荟既不漂亮,也不起眼。”虽然

芦荟随处可见,也不是很漂亮,但它对人们最有用的。它能全面调节人体免疫力,还能促进

血液物质循环,排毒养颜,好处数不胜数,不象只看不中用的一些花,要对人们有用才行。

外公的话让我受益

非浅。是啊,虽然那些花外表光鲜亮丽,可内在却很丑陋。比如说蘑菇,有一些很平常,却

对人们十分有利,可有些很美,但却暗藏“杀机”。 生活,让我们受益匪浅,丰富我们的知

识„„

2、马路边的人行道

路上,行人川流不息。路边有的垃圾桶,可是垃圾童边有许多垃圾,可就是每人把它们捡起

来丢进垃圾桶。

两的小学生看见了,

马上用手把垃圾捡起来放进垃圾桶中,其中一位小男孩还写了一行字,贴在垃圾桶的上面写

着:文明,只差一步!这行字是叫大家要爱护公共卫生,维护城市形象。

看完这幅漫画后,我

不禁心里有感慨。确实,文明的确只差一步。现在总有少数这样的人,不愿意走这一步。而

把垃圾随意得丢在垃圾桶周围,这样做方便了自己,却破坏了这个城市的公共环境。

再进一步,难道

这一堆垃圾只有两个小孩子发现吗?肯定不是。但是人们往往只是谴责丢垃圾的人不讲卫生。

而没有想到要把垃圾捡起来,这只是举手之劳却不愿意去做,责怪又有什么用呢?

从此,我们见到地上

有一些纸也要捡起来,吃了糖果纸也不要乱丢。这样我们的市容就会漂亮很多,我们还要懂

得爱护清洁,人人有责这就话。

就像这两个小学生

就值得我们学习,如果每个人都像她们这样就好了,她们面对垃圾没有丝毫的嫌脏,她们用

行动维护了城市的环境,如果每个人都用自己的行动去做,就一定有美好的生活环境。

文明——只差一步。

3、一句名言给我的{关于一个道理的作文}.

启示

“失败是成功之母”

这句话说的一点也没错。在学习上,在生活中,它一直鼓励我。因此成了我的座右铭。{关于一个道理的作文}.

记得那时我才读三{关于一个道理的作文}.

年级,学校要举行作文即席比赛,由于我作文成绩一向蛮好,对这次比赛信心十足。比赛那

天经过“激烈”的战斗后成绩很快就出来了,出乎我的意料,我只得了三等奖。比赛前的信

心荡然无存。我只好垂头丧气的告诉爸爸妈妈,他们送我一句名言:失败是成功之母,还让

我找出失败的原因。听了爸爸妈妈一番意味深长的话,我受益匪浅。于是回忆起比赛当天。

原来比赛的时候我太紧张,总怕时间太少,不小心写了许多错别字,这种心情是我不能够专

心写的。我找到了失败的原因,从那以后不论是棋类、科学、知识竞赛前时时刻刻都提醒自

己:不要紧张,一定要沉着应对。

终于在四年级的“即

席作文比赛”中我登上了一等奖的宝座。我高兴极了,脚下好像踩着一朵幸福的云,是啊“失

败是成功之母”说得果真好:经过失败不断反思,想起失败的原因,在下一次中不再犯同样

的错误就一定可以取得好成绩,成功总是在失败后。

在以后的学习中,我

虽然取得许许多多的好成绩但从没有忘记这句话,“失败是成功之母。”它将永远激励我不断

前进。

4、院子里,主

人撒下了几颗南瓜的种子。春天,南瓜从地上冒了出来,缠绕在主人为它制作的架子上。可

是好景不长??

一天,正当南瓜喝着

养分,绕在架子上晒日光浴时,来了一位不速之客。这时,牵牛花吹着喇叭,扭动着优美的

身姿也绕上了架子,说:“这块地不错,养分多,阳光照!”说着,无情地在南瓜藤上占了一

块地方。南瓜本来想反驳几句,可她心肠好,让她占块地方也不妨。

日子一天天过去,牵

牛花长得越来越茂盛,在架子上占了一大块地方,只留给南瓜一块“弹丸之地”。到了这种地

步,南瓜还任劳任怨,没哼一声,努力去吸收养分、阳光,养活自己。但是,牵牛花吸走了

土壤的肥力,挡住了本属于自己的阳光。南瓜一天比一天显得脆弱,而牵牛花则相反,日复

一日,唱着那老掉牙的歌。

时间过得真快,该收

果实的时候了!主人准备好了工具,径直向院子走去。主人刚到院口,大吃一惊:“哪儿来的

牵牛花”?这时,牵牛花正摆着姿势,在哪里得意洋洋呢!美丽的牵牛花旁,是一株枯萎的

南瓜奄奄一息。主人没说什么,走过去,用手拨开南瓜上薄薄的一层土,叹了口气,摇了摇

头,显然很失望。他站起来,又瞧了一眼正对着鸟儿歌唱的牵牛花,过了好久才憋出一句话:

“你们当中,只有一位能留下来”!南瓜微笑着,觉得自己应该留下来,不然主人种它干嘛呢?

可主人竟拿起镰刀,对着南瓜劈了下去。“吃不到南瓜,留株牵牛花当盆景也不碍事”,这是

主人对南瓜的最后一句话。

“忍”是中华民族的

优良传统,但牵牛花不知图报、得寸进尺的行为,应有自己的底线。例如,日巡逻船钓鱼岛

附近撞我鱼船事件。钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的领土,什么时候变成他们的了。我

们是应该像南瓜一样有“忍”的精神,但对于侵犯我们尊严和领土完整的行为,应坚决说“不”!

5、生活启示作文

600字

生活就像一本百科

全书,每一页的点点滴滴都给我不一样的启示。星期三的英语课我们听写了

回到家,几个同

学做回家作业,而我拿出本子接着抄,妈妈疑惑地说:“怎么前面的字迹跟你现在写的不一样,

不会是别的同学帮你抄的吧?”妈妈的口气严厉了起来。我一愣,但还是承认了。妈妈的脸

色一下子变得很难看,拿过本子“唰”得撕得四分五裂,并惩罚我增加五倍的抄写量,即使

同学帮我求情也没用。我知道妈妈是不会改变主意的,可我的心里很不服气。

夜里,同学们都回去

了,我也把回家作业完成了,要开始抄写以前,我和妈妈进行了一场交流。妈妈把我抱在怀

里,再一次告诉我“做学问先做人”的道理,又一遍讲到华盛顿砍樱桃树的故事,并打了一

个比方:如果一张试卷,自己不懂做不出,在没有人知道的情况下,抄袭能拿一百分,而老

老实实交卷只能得零分。面对老师、家长的期望或是责罚,该怎么选择?我毫不犹豫地说:

“我宁愿接受惩罚也不要得我不该得的分数。”妈妈赞许地看看我:“那么同样的道理,你觉

得今天的事,你做对了吗?”我羞愧地摇了摇头,心里已然没有先前的那份怨恨和不甘了。

“还有,妈妈同样也反省了一个晚上,不管怎样,妈妈是不该撕你本子的,妈妈要真诚地跟

你说声‘对不起’!同时,妈妈也会写信跟老师道歉,说明本子更换的原因。”我的妈妈永远

都是这样,耿直、坦率、严厉而又不乏关爱,让我敬畏而又喜爱。

这件事给我的教训

非常深刻。学习上的疏忽可以弥补,如果品德出现了问题,那是什么方法都不能弥补的。妈

妈的惩罚并不是目的,她只是希望我做个诚实、善良、正直??具有一切美好品质的人。道德

只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小就受到这样严格教育的话,

就会获得道德实践的勇气

7、 生活中有

许多令人感动的事,它们像一颗颗海底的珍珠,藏在我们的心中。今天,我就挑选一颗最闪

亮的珍珠给你们瞧瞧吧!

这是几周前的一个

早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了

教室,却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌,于是询问了一位好友。当我知

道真相时气坏了,因为昨日我处于气愤,把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原,没

想他却把这件事说出去了!这可是大秘密呀!我顿时火冒三丈,想也不想,一口气冲到正在

宣传的龚原身边,大喊了一声:“讨厌!你这个可恶的大嘴巴!”说完,便气呼呼地走了。班

里的同学都不说话了,龚原呆呆地伫在那里,一动也不动„„ 我再也不理他了!我心里一直

这样重复着!下了早读,我一个人坐在座位上生气。哼!太不讲信用了!我越想越气,一下

子哭了。“喂,你过来一下!”我仰头一看,哼,你还有脸来见我!没错。正是龚原,他正笑

嘻嘻地看着我。但在我心中,简直是黄鼠狼给鸡拜年!“你可不可以出来一下?”他平和地说。我本想说不,但又想:看他有什么花招,我出去瞧瞧,反正他有不吃了我!于是,我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边,这儿人不多。我紧张起来了,他想和我打架吗?遭了„„只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团,样子神秘兮兮的。“说好了,要等我走了才能看,一定哟!”他小心翼翼地把纸团给了我,我刚一接过来,他就飞快地闪了。他有什么阴谋?里面是不是画了一只老鼠呢?还是一封恐吓信„„我双手发抖,慢慢打开了纸团。每打开一层,我的心就狂跳一下。终于打开了,我一看,傻了眼。天呀!上面写了大约800多个“对不起”,每一个书写都那么工整,密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了,不过它是快乐的。后来,我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团,他笑了笑,仿佛在说:“你终于原谅我了!”我也笑了笑。这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话,但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁,使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊,毕竟它是比珍珠更美的东西 一件事给我的启示 每个认得一生中都会有一件事能给他或者是她一个启示。我就遇到过一件让我深受启发的事情,至今我还难以忘却(就发生在五月一日的时候,上面写的,目的是想夸张一点而已) 那件事就发生在五月一日的时候,那天风和日丽,正好是出去逛街的好时候。我和妈妈商定了出去买东西,去逛街,我们在大街上逛着。快到中午了,这时,迎着面走来了一对母子,他们穿着外国进口的最新潮流款式的衣服,脖子上面挂着一条金项链,手上带着两枚金戒指,当然(这些金啊银啊都是那位阿姨戴着的)。他们的打扮迎来了旁边人们的注意,他们走路的时候是趾高气扬的,以显示出来那个样子十分威风。就在这时,他们的目光落在了桥上(是圆形石拱桥那种类型的)那儿有一个人正在推者煤气输运三轮车吃力地走着,还不时地发出“嗨哟嗨哟”的气喘的声音。那位阿姨见了这个情景便立刻跟正在一旁看的儿子说了起来:“那,你看,你看见了吧,这个人从小不好好学习,只顾着玩,大学也考不上,工作也找不到,现在只能在这里干这些粗的累的活。你如果现在不好好学习,将来呢也只能去干这一些下等活粗活了。”那孩子本来想去帮那个人一下,但是听

下页 余下全文篇三:小学作文:从生活中懂得的道理

从生活中懂得的道理

生活是彩虹,它制造了喜、怒、哀、乐,酸、甜、苦、辣;生活是画笔,它描绘出人生中一幅幅难以忘怀的画面;生活是老师,它通过一件件小事告诉人们一个个大道理,生活还是„„

最近,因过于贪玩,回家很少复习功课,学习成绩直线下降,妈妈看到

馆,我们找到一个靠窗的座位坐了下来,午后的阳光透过玻璃照在身上,暖暖的,十分惬意。

咖啡送了上来,一股淡淡的幽香充满了整个大头,我陶醉了。我倒了一小杯咖啡,缓缓的送入口中,咖啡涩涩的,还有点烫,可喝过之后却有丝丝甜味,甜得那么正宗,甜得那么清爽,这是怎么回事?我正在思索时,妈妈说话了:“你尝出什么了吗?”

我想了想,说:“喝咖啡要先尝到苦才能喝到甜,那么„„”“对!”妈妈打断了我的话,“其实人生就像品咖啡,先苦后甜。你知道最近为什么成绩下降么?”

“我知道,妈妈,是我没有吃苦,太贪玩了!”妈妈语重心长的对我说:“孩子,你要能吃苦啊!俗语说得好?吃得

篇三:《通过描写的事物说明一个道理》

通过描写的事物说明一个道理

师生共同学作文:

一. 难题求助

一说到松柏、雄鹰,你就会联想到傲雪挺立,搏击长空吧。你为什么会有这样的联想呢?这是因为人们在描写它们时赋予了某种含义。如果要求你写篇作文,通过介绍某个事物说明一个道理,该如何写呢?

二. 写作指导

1. 弄清题意不迷路

让我们先来看看题目:通过描写的事物说明一个道理。“事物”包括动物、植物、物品、建筑物等一切有形的、能观察到的东西。“事物”怎么会说明道理呢?让我们回想课文《落花生》。落花生“虽然不好看,却是很有用,不是外表好看而没有实用的东西”。因为它的这一特点与“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理极相似。所以很自然由落花生联想到人,从落花生的特点领悟到“做人”的道理。其实落花生和作者想通过它说明的道理,这两者之间并没有必然的联系。只是作者根据事物的某一个特点而受到了启发,联想到一个道理。然后凭借事物的这个特点,把道理点明。这种方法,人们称为“借物喻理”或“托物言志”。因此审题得知:第一,这篇文章能选择写的事物范围很广。第二,我们要借所写事物的特点说明一个与之相似的道理。

2. “物”“理”一致选择材料

文题要求我们通过描写事物说明一个道理。怎样选择合适的事物呢?首先,我们寻找事物的范围要宽一些。大到太阳、月亮,小到蚂蚁、青草,近到身边的文具,远到海上的灯塔。然后把事物的特点一个个比较,看看哪种事物的特点与生活中做人的道理最相近、最贴切。

举例来说:

菊花在群芳调落的深秋时,傲霜怒放。可以借菊花说明人要不怕艰难险阻,奋发有为。

路灯不论在什么环境下都能为行人照路。由此想到,想到做什么事情都需要忠于职守。

蜘蛛辛勤结网,即使被大风吹断,也不气馁。这种坚韧而勤劳的品德会使我们想起具有这种美德的劳动者。

但是,有位同学从咏青松,抒发了这样的感情:“我们少年要像一棵棵小青松,不怕风吹雨打,努力天天向上。我们要像一棵棵小青松,尊师守纪,争当讲文明的好孩子。”由青松的挺拔想到少年要天天向上,这是贴切的。至于说像小青松“尊师守纪”、“讲文明”,就显得十分生硬,牵强附会了。要避免这种毛病,必须认真思考描写的事物有哪一方面与你想表达的道理一致。

总之,无论是写一片树林,一丛菊花,一棵向日葵,还是写一株小草;无论是写雄鹰、彩蝶,还是黄牛,无论是写高山、宝塔、大桥,还是写一块礁石,只要我们赋予它们人生的含义,又用得贴切合理,就会写成一篇借物寓理的文章来。

3. 潜心体会突出特点

借“物”明理,首先要在描写“物”的时候突出它与“理”相关的特点。这时的描写事物与状物的文章是有差别的。一般的状物文章要求突出它的各方面的特点,尽量通过自己的介绍,让读者全面了解它。而借物寓理的文章的目的是说明自己想表达的道理,只需要将其中的一个特点写突出。

以写《菊花》为例:

[例一]我最喜欢那株黄色的菊花。远看,一朵朵花儿像一个个黄色的大绣球,在微风中轻轻地摆动;近看,健壮的枝上,有的是鼓鼓胀胀的花骨朵;有的正在怒放,从层层叠叠的、微微卷曲的花瓣中,露出了橙黄色的花芯,不时散发出一阵阵幽香,招引着蜜蜂,蝴蝶飞来。

[例二]秋天到了,寒风瑟瑟。树上的叶子黄了,随风飘落,高大的树木光秃秃的。路边的花凋谢了,小草枯黄了,大地失去了生机。只有菊花迎着寒风竞相开放。它们没有抱怨秋天的冷落,没有畏惧秋霜的无情,而是用自己的全部力量顽强地与严寒抗争,为大地增添生机。菊花,你用行动告诉我们:在人生的旅途上,只有迎着困难才能奋勇前进。

显然,两个例子描写的侧重点是不一样的。前者重在描摹菊花的样子;后者重在借秋天开放的特点说明“不向困难低头”的道理。

4. 借物明理要有新意

同学们,如果把明理比作唱歌,你愿意当唱自己歌儿的画眉,还是愿做那学舌的鹦鹉?你们肯定会不约而同地回答:当画眉!

是呀,我们要像画眉那样,抒发自己独特的感受。可是有些文章又是怎样的呢?赞青松,总是高大挺拔,坚强不屈;咏菊花,总是不伯秋霜,凌寒而开;赞蜜蜂,离不开勤勤恳恳,不辞辛劳;赞翠竹,无非是朝气蓬勃,郁郁葱葱„„这种老一套的写法丝毫没有新鲜感,更谈不上感人。

如何有不同于别人的正确见解呢?其实,你只要换一个角度来理解事物就会发现许多独特的感受。 举例来说吧,一般人厌恶蜘蛛,不少文章中都把它当作批评的对象。如果你从蜘蛛勤奋结网,搜捕害虫的角度去抒情,就比较新鲜。芦苇常常被人作为随风倒的没骨气的象征,如果你从芦苇甘居水中,为人类奉献出芦叶、芦花、芦根的角度去立意,就有了新意。鹅卵石能铺路,这似乎已经写滥了。可是如果你想到鹅卵石原来也有棱角,但是在风浪中被磨得圆滑了。从这一点谈出自己的感受,不也有点新鲜感吗?

三. 写作顺序

怎么安排文章的写作思路呢?当你准备由一个事物的特点联想到一个道理时,首先,“这个事物有什么特点?”应当成为作文的重点。因此,文章的结构一般由两个部分组成:先讲事物的特点,要讲得准,讲得透。然后再点出人们由此受到什么启发,领悟到什么道理。

[例文评析]

我爱南京大萝卜

小时候,我看见有人做了笨事,或者说了笨话,别人就会笑他是“南京大萝卜”。这样一来,我从心里开始厌恶这东西了。

五年级时我搬了家,天天上学都穿过农贸市场。一天,在妈妈指点下,我终于仔细看了看南京大萝卜。它的皮是红色的,有暗红,有紫红。不鲜艳,不诱人。但是显得水灵灵、脆生生的。

它的个头挺大。每一个都有两、三斤多重。我用尺一量,嘿,足有一尺长。它没有黄瓜的碧绿青翠,也没有西红柿的滚圆精致,看上去憨厚笨拙。妈妈用一个萝卜剁馅子,就让我们三口之家吃上一顿饺子,味道美极了。

从此,我觉得“南京大萝卜”并不令人讨厌了。

去年冬天,我感冒,嘴唇旁起了水泡。妈妈说这是“火气”,要多吃蔬菜。那时青菜很贵,又难买。而萝卜很便宜。妈妈买了萝卜来煨汤,喝了两天,我的“火气”就没了。原来大萝卜有这样的效用,价廉而物美!

我不由得对它刮目相看,开始喜欢它了。

有一次,我有机会去郊区,看见了长在地里的南京大萝卜。它矮矮地长在地上,却把“果实”埋在地下。并不像石榴、桃子、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头炫耀。于是我想起学过的课文——许地山爷爷写的《落花生》。许地山爷爷对花生的赞美,不是也能用在南京大萝卜身上吗?它虽然显得笨头笨脑,但那种不管别人怎么说三道四,仍然默默奉献的精神,不是也在启示我们怎样做人吗?这是多么宝贵的品格啊!

啊!我爱你,南京大萝卜。

【评析】

作者分步叙述萝卜的特点时,先写了它样子的普通,又讲了物美价廉,最后讲了长在地下。最后把默默奉献的精神与萝卜的生长特点紧密结合。

更可贵的是小作者在介绍萝卜的特点中,注意到了自己经历的感情变化过程,从“厌恶”到“不讨厌”;再到“开始喜欢”最后发出“我爱你”的心声,由此悟出做人的道理,显得很自然。

【建议】

“借物寓理”的表达训练是十分有趣的。当你掌握了这种方法后,对事物的观察会更深刻,说明道理时会更有说服力。同时,将此方法融合进状物的文章,会使文章的中心更突出。建议同学们多读此类文章,并在阅读时思考下列问题:

1. 本文说明了____________________道理?

2. 这个道理是通过写______________来表达的?

3. 文章描写了事物的_________________特点?

篇四:《关于人生哲理的作文》

关于人生哲理的作文

关于人生哲理的作文(一)

我们几乎每一个人,总有可能会一段坎坷的经历,对谁来说,应该都是如此的。其实在我们的人生历程中,有许多的记忆都是在坎坷中产生的,它们旺旺是经典无比的,以至于许久过去了,我们还不忍心把它抛弃。我觉得回忆是一个过程,就想看看那一瞬间,自己是如何从那些艰苦的岁月里走出来的,拥有了一片海阔天空。尽管坎坷是一种困境,可是我们用心去体会,化就成了苦难。由此观出,困境和苦难是完全不同的。人生是由许多个微观元素组成的,其中最重要的是,内心的认识,也就是一种人生意识。人生意识高的人,无论怎么说总是会把苦难看作人生的成长,或者是心灵的蜕变。

我们实在应该学会看待困境。困难之所以让我们难以忘怀,其中有着它本来的意义,任何的生命,喧嚣的,还是宁静的,没有经过苦难的磨练,是始终无法成长的。只看到每天不一样的变化,那是必定的生理变化。

其实谁都想拥有一帆风顺的生命,不过那似乎太过于平淡了。生活之中我们讲究平淡,需要在一片沧海之中,慢慢的寻

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