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活动课作文

admin 活动 2022-05-23 08:18:00

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的活动课作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动课作文 篇1

  今天,阳光明媚,我们来到了教室,整齐地坐着。老师带来了两个篮球,宣布今天要上室外活动课,安静的教室立刻像炸了锅似的,沸腾起来。

  老师带着我们来到操场上,把我们分成两组,男生一组,女生一组。男生趾高气昂,而女生却像缩头乌龟,连连后退。

  涂毅杰是我们的“投篮高手”,只见他自信十足地走上前去,他的眼睛散发着亮光,好像在说:“好好看我的表现吧,我不会让你们失望的!”你瞧,他一手托球一手轻轻将球向前推,只见球在空中画了一道美丽的弧线,正当我们要大声喝彩时,球却在篮筐上滴溜溜地转了两圈,“啪”的一声掉了出来。全场一声叹息。但他没有灰心,重整旗鼓,瞄准篮筐,纵身一跃,可第二个球好像没长眼似的,砸在了篮板上,弹了回来。就这样,一次又一次,连投了三个球,都没中。他只好垂头丧气地走了下来。轮到我上场了,我吸取毅杰的教训,稳住心气,慢慢投篮,竟出乎意料地三个球都得分。我刚投完球,场下立刻响起了一阵雷鸣般的掌声。

  再看看女生,真让我们哭笑不得。让我印象最深刻的是王煜庭,她怯怯地走到离篮球架不远处,双手捧球,扎成马步蹲,那滑稽的姿势引得大家哄堂大笑。她把球往上一抛,球笔直地往上飞了一米高又落了下来。第二个球她往前一扔,只见球像长了腿一样跳进了花丛中,又跳了出来,差点掉进了旁边的池塘里。第三个球撞上了篮球板,飞到了马路上,她拼尽全力想追上它,球却越滚越远,她只好尴尬地走回来。

  这一次的投篮活动我们男生胜利了,看来,要想在赛场上取得好成绩,平时得多运动多训练才行哦!

活动课作文 篇2

  今天下午,我和何狄昆来到白色长廊的那个地方。这里的人好多呀!同学们都在这里写作业,没有一个浪费时间的,都在认认真真地写作业。浪费时间等于浪费生命。我们也开始写作业了,何狄昆写数学,认认真真地开始做了。我写阅读成长记录,我拿出笔、本和《时代广场的蟋蟀》开始写作业。

  大约过了很久,一个不哪个年级的同学来捣乱我们。他一个劲地叫“何狄昆、何狄昆”。吵得老让我写不成,我写的越来越慢,我真想拿出一个大炮把他轰走,因为这样我就可以安心的写作业了。可是,怎么说他,他也不走,老在我俩面前说没用的废话,还说我的作业早几百年都写玩了。我俩一直不理他,他终于走了。我看了看小声地说:“终于走了,别告诉我一会儿卷土重来。”

  话还没说完,他又出现在我的面前开始说废话,我比光速还快等等之类的话。我的头就要大了,那还有心思笑。他说了一堆与学习无关的话,而且说了半个课外活动的时间。

  我的心情越来越差,我也不写作业了,整理一下书包,然后就离开了,刚好这个时候铃声也响了。

活动课作文 篇3

  我特别喜欢语文课,语文是开启智慧大门的钥匙,语文是情感深厚意境悠远的诗歌,语文是节奏欢快旋律优美的乐曲

  十一月九日同学们排着队兴高采烈地来到了一个陌生的教室,上课铃一响从后门走进来许许多多的老师,不一会儿教室里就水泄不通了,连教室外面的走廊上也坐了好多老师,看着这些完全陌生的面孔,我顿时紧张起来。刘老师来了,她打开课件,指着屏幕问我们:“看到春天这两个字,你们想到了哪一首诗?”一听到问题,我的紧张立刻跑到九霄云外,我把手举得老高啦,老师终于看到了我,“这位同学,请你来分享一下你积累到的关于春天的诗句吧。”我自信地站了起来朗诵着有关“春天”的诗句:“《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《游园不值》应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”听完我的'分享刘老师惊讶地说到:“看来咱们六一班的孩子是有备而来的呀。”刘老师接连给了我们许多挑战,同学们胸有成竹自信满满地接受一个又一个挑战,一次次闯过难关。

  第二个环节开始了,老师给我们每个小组各发了一张学习单,让我们小组内讨论交流学习三首古诗,讨论好后填好学习单上的内容,再整个小组的成员一起上台汇报我们的学习成果。有三个小组得到了上台展示学习成果的机会,我们组没有上去,我在下面仔细地听着台上同学的发言和朗读,我觉得第二个小组朗读古诗朗读得最好,他们读得很有感情,声音响亮,有节奏有韵味,读出了离别之情。钟佳芯汇报时落落大方,笑容满面,说得很流利。其他两个小组的表现也很不错,他们都得到了热烈的掌声,还有老师不停地给他们拍照。

  下课了,刘老师问我们会以怎样的方式与在座的各位老师道别,同学们的道别方式各有奇招,挥手再见呀,握手啊,唱歌呀,鞠躬啊今天的这节宾朋满座的课真是与平时大不一样啊!

活动课作文 篇4

  我最喜欢在远程教室里上活动课。去年九月开学初,老师带我们来到远程教室,说是有上海的老师给我们上活动课。这让我们全班同学都感到新鲜:老师在上海,怎么能给我们上课呢?而且还是艺术活动课,真叫人不可思议呀!

  当时我们都迫不及待地等着老师上线。我们都怀着好奇的心情睁大眼睛、竖起耳朵来听课。那第一节课,我们每个人都那么认真!

  通过一个学期的学习,我们都非常喜欢这门课程。因为这门课程给我们带来了血多快乐,也让我们获得了不少绘画技巧和动手动脑的能力。

  这学期开学迟,我们都渴望早日走进远程教室,继续学习这门课程。今天我们三年级学生,为几个小组,每组3人,分别开展各种活动。

  本次开设的活动课程有神奇的贴画、学写密信、超轻泥、趣味编程、衍纸、沙画、和谐涂色。

  我是2组的成员,我体验了学写密信、超轻泥。其中我最喜欢学写密信。

  这节课老师教了我们如何写“密信”。什么叫密信,顾名思义就是秘密的信,信上写着自己的秘密,想要通过这封信传给另一个人但又不能让别人看到,怎么办呢?老师教给了我们一个方法。

  用毛笔蘸上搅匀的面粉水写在白纸上等水完全干了以后,字已经看不见了,这时候,只要你在纸上喷上碘伏,字就重新显现出来了。

  这次活动,同学们体验到活动的乐趣,不仅锻炼了自己的动手能力,又增长了许多知识,真是一举两得呀!

  下课之前,老师给我们交代了任务:回家绘一幅画,涂上自己喜欢的色彩。星期一交给老师。然后由老师把这些话汇聚起来,还要寄送到上海去展览呢!

  可是我这个周末家里特别忙,妈妈又是采茶,又是养蚕,忙的不可开交。爸爸在外打工,家里只有妈妈一个人,里里外外不停地忙碌着。我看着妈妈这么忙,心里实在过意不去。如果我为了完成作业而不帮助妈妈劳动,我会感到很不安心。

  真是每个人都有或多或少的烦恼。人不可能一直都快乐,当然也不会一直都被烦恼困惑着。

  我的烦恼就是周末处理好做作业与做家务。后来我居然想出了一个两全其美的办法:就是在劳动中获得灵感,从而更好地完成作业。

  星期一,我把自己的作业交给老师,老师觉得我的作业很有创意,还表扬了我呢!

活动课作文 篇5

  星期五下午,老师走进教室,对我们说:“今天我们要进行一次语文实践活动!”语音刚落,同学们连声叫好,纷纷鼓掌。

  老师首先在黑板上写了几道字谜:手心手背都是肉(打一字)、红楼梦(打一字)……同学们七嘴八舌说出自己心中的谜底,可老师都摇头。这下就难了,中国汉字这么多,哪个才是谜底啊?同学们抓耳挠腮,无从下手。

  老师看了看我们,转身在黑板上又写了几个谜底字供我们参考。这下同学们就像黑夜中看到北极星一样,找到思考的方向。大家纷纷猜起来了。只见小昊摸了摸鼻子,双眼瞪着黑板,好像要把黑板上的题给收进脑子里;小玲嘴里小声地念着谜面,好像把谜语在嘴里咀嚼一番就会有谜底吐出来;小滢一边摸着下巴,一边摇头晃脑,好似一位老夫子。大家都陷入了沉思中。

  过了一会儿,小俊第一个举手,老师请他回答,他大声地说:“‘毫无半点虚情假意’打‘慎’字。因为‘毫无半点虚情假意’就是‘真心’,‘心’等于‘忄’,合起来就是‘慎’字。”老师笑着点点头说:“正确!”大家纷纷鼓掌。小俊同学得意地坐下去。

  举手的人越来越多。老师请小佳接着回答。小佳说:“‘红楼梦’打‘妙’字。”老师摇了摇头,说:“不对。看来你不了解《红楼梦》这本书。”这时,小凯把手举得高高的,甚至要站起来了。就在老师想请小凯回答的一刹那间,小琳在座位抢着说:“老师,应该打‘碌’字。因为《红楼梦》又叫《石头记》,‘石头’等于‘石’,‘记’就是‘记录’,‘石’和‘录’合起来就是‘碌’字。”小琳说完,用等待的眼神看着老师。老师故意停顿了一下,然后大声说:“正确!”我们恍然大悟,纷纷向小琳投去佩服的目光。

  看着黑板上的谜语一条条被破解,我急了,心想:“三星期”就是二十一天,而“昔”字可以拆解成,“廿一日”,不就等于“三星期”吗?我马上举手,说出了我要回答的谜面,还说了我的思路。果真对了!老师表扬了我,同学们也朝我坚起大拇指,我的心里美滋滋的。

  很快字谜就猜完了。老师让我们上台讲有关汉字的笑话。我想起昨晚在练习上看到的一个笑话,印象极为深刻。我赶紧举手,老师又请我上台。我一本正经地讲了起来。当我讲到仆人把“买竹竿”错听成了“买猪肝”时,大家都已经哈哈大笑了,小嬅和小霞更是忍不住拍起了桌子。

  下课铃响了,这次语文实践活动就在我们的欢声笑话中结束了。这是一节多么有趣的活动课,我们从中感受到中华汉字的博大精深。

活动课作文 篇6

  今天活动课,老师不在让我们自己背书。有十几个人都围着符新雨找她背书。

  她让我代替她帮她帮别人背,我很绝情的拒绝了她。不到五分钟她就忙不过来了,自己的书还没背,就要帮被人被,眼看还有十几分钟就要下课了,她都急哭了!我不解的问宋颂:“她怎么了!干嘛哭啊?”

  “都是你害的!”符新雨哭着对我说。

  “什么我害的,她哭和我有毛关系?”我反问她。

  “她让你代替一下她帮那些人背书,你不帮。她忙着帮别人背书,自己都没背,所以急哭了。”宋颂向我解释道。

  从小都是,一看到和自己同龄的女生哭,无论那个女生是我的宿敌、朋友,还是以前给我留下过不好的印象,心里都不好受,就觉得我应该伸出援助之手帮助她。好吧,谁让我那么善良。我答应了她,她高兴了,我悲伤了。那么多人向我蜂拥而扑,我就像一只蚂蚁,他们就像一群大象,我随时都有可能被他们“踩死”,同时自己也不能读书了。

  经历了这件事,我深有体会急得不能在急的那种心急如焚的心情。俗话说:助人为乐。我帮助她之后,我自己也感到那帮助她之后一闪而过的快乐。

活动课作文 篇7

  今天,怀着无比激动的心情我来到了金笔作文学校,因为这次活动课柚子老师要带领我们一起做蛋糕。还没到上课的时间,我就迫不及待的提前来到了上课的地点,焦急的等待着开始做蛋糕……

  刚进教室,就能闻到浓郁的奶香味,再看着一个个刚做好的蛋糕坯子,上面涂满了雪白的奶油,好像在说:“快来给我穿上漂亮的外衣吧!”我心想:你等着,我一定要把你打扮得漂漂亮亮的。

  开始做蛋糕了,我早就想好应该怎么摆放了。首先,我把橘子围着蛋糕周围摆成一个圆圈。接着,在橘子内侧,我放了一些小西红柿。然后,我又用绿色的苹果围了一个小圈。并在中间放了一个奥利奥饼干。最后,我把火龙果片小心翼翼地贴在蛋糕壁上。

  正在我得意洋洋地欣赏自己的蛋糕时,老师拿来了一些七彩色的彩条,让我们为自己的蛋糕点缀一下,我想:这东西真漂亮,撒在我的蛋糕上,一定会锦上添花的。于是我找老师要了一些,撒了上去,蛋糕果然更完美了。

  今天,我们的作文课一下子变成了美食课,还学会做蛋糕,真是令人难忘啊!

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